특수학교교육과정 (기본교육과정 수학1) 지도안

소개글

초등부 지체장애 학생을 대상으로 한 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

학습 모형 ․수업 형태
문제 해결 학습 모형
수준별 ․ 개별화 학습

중심 활동
실물을 통한, 영상을 통한, 구조화된 상황을 통한 관계있는 것 찾고 분류하기

학습 목표
구체물을 분류하여 관계있는 것끼리 모을 수 있다.
‘가’ 스스로 구체물을 분류하여 관계있는 것끼리 모을 수 있다.
‘나’ 교사의 도움을 받아 구체물을 분류하여 관계있는 것끼리 모을 수 있다.
‘다’놀이 활동을 통하여 관계있는 것에 대해 관심과 흥미를 가질 수 있다.

◑분위기 조성하기
∘인사하기
• 반갑게 인사하기

◑ 리듬에 맞춰 노래 부르기
(″무엇이 무엇이 똑같은가?″를 무엇과 무엇이 짝지일까?로 개사)
• 리듬에 맞추어 손뼉 치며 노래 부르기
•보조원의 도움을 받아 박자에 맞추어 손뼉 치기

◑전시학습 상기하기
같은 것 찾아보기
• 지난 시간에 배운 것 상기 하면서 같은 것을 찾아보기
•친구들 활동 쳐다보기
◑학습 동기 유발시키기
•제시된 자료를 통해 공부할 내용 예상하기

참고 자료

특수학교 기본교육과정 수학1