[교수학습과정안]6학년 1학기 둘째마당 묘사하기 수업안

최초 등록일
2010.05.10
최종 저작일
2010.04
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소개글

자율장학 때 실제로 수업했던 수업안입니다.
학부모 공개 수업으로 이루어졌는데 학부모님들도 재밌었다고 하시더라구요.
구입하시고 후기에 메일 적어주신 분에 한해서는 파워포인트 자료도 보내드릴게요~

목차

1. 단원명 : 둘째마당. 2. 자연과 더불어
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 대단원의 주요 학습 내용 및 활동
5. 지도상의 유의점
6.본 차시 학습지도를 위한 교재연구
가. 묘사의 정의
나. 인물이나 사물을 묘사하는 방법 알기
( 국어 )과 교수 · 학습 과정안
7. 평가계획
8. 판서 계획

본문내용

1. 단원명 : 둘째마당. 2. 자연과 더불어

2. 단원의 개관
이 대단원은 정보 전달과 이해의 언어 사용 상황을 전제로 하여, 글을 읽고 전체의 내용을 요약하는 활동을 중심으로 구성하였다. 특히, 글을 읽고 중요한 내용을 찾아보며 중요한 내용을 중심으로 글을 요약하고 문단의 중심 내용을 정리하고 그것을 통하여 중심 내용을 정리하는 활동을 중점으로 삼는다.

▸말하기·듣기·쓰기 : 여러 가지 매체를 활용하여 알고 싶고 관심 있는 분야에 대한 다양한 자료를 찾는 방법과 사진이나 대상을 관찰하고 이를 묘사의 방법을 통해 말하고 글로 쓰는 것을 배우게 된다. 이를 위해 우리가 활용할 수 있는 주변의 다양한 매체를 알아보고, 각 매체에서 필요한 정보를 찾을 수 있도록 한다. 묘사의 특성을 알게 하여 대상에 대해 묘사의 방법을 활용하여 표현할 수 있는 기회를 가져본다. 이런 활동을 통해 궁극적으로 매체 활용 능력과 산재해 있는 수많은 정보들 가운데 필요한 정보만을 찾아내는 방법, 묘사의 방법을 활용하여 글을 쓸 수 있는 능력을 기르는데 중점을 둔다.

▸읽기 : 정보를 전달하는 글에서 문단의 중심내용을 요약하고 글 전체의 내용을 요약하여 글에 담긴 정보를 전체적으로 파악할 수 있게 한다. 이 대단원을 통해 내용을 개괄적으로 요약하는 방법과 글의 구조에 대한 안목을 높이고자 한다.

3. 단원 목표
가. 여러 가지 매체의 종류와 특성을 알 수 있다.
나. 여러 가지 매체에서 필요한 정보를 찾을 수 있다.
다. 묘사의 방법을 안다.
라. 묘사의 방법으로 글을 쓸 수 있다.

참고 자료

없음

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