평생학습사회의 개념, 두가지차원(사회공학적, 생태학적) 등

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- 평생교육론

평생학습사회 part 제출 레포트

목차

1. 평생학습사회: 교육의 새로운 시공간
2. 평생학습사회의 의미
3. 사회 공학적 평생학습사회 등 5단락

본문내용

평생 학습 사회
1. 평생학습사회: 교육의 새로운 시공간
1) 평생학습의 두 가지 차원
○ 교육이 공간적으로 학교를 넘었다는 것
○ 시간적으로 학교의 한계를 넘었다는 것
- ①+② 의 조건으로 교육의 전생애성과 전사회성을 통해 교육을 바라보는 기본 시각 구성함
2. 평생학습사회의 의미
1) 개념특징
○ 개념-평생학습사회는 사회 각 부문에서 학습이 적극적으로 일어날 수 있도록 촉진하는 사회형태임.
■ 사전적 의미
○ 생애에 걸쳐서 자주 주체적으로 학습을 계속할 수 있는 사회를 말함.
○ 철학적 입장에서 학습사회는 변화된 교육관인 평생학습에 기초하여 민주적으로 교육프로그램을 운영하는 사회
○ 다양한 생태적이고 정치 사회적 문제들을 인간의 경험성장과 성숙을 통해 해결 하는 사 회
○ 마치 팽창하는 우주와 같은 것으로서 학습이라는 메커니즘을 통해 스스로 진화 하는 사 회
- 궁극적 목적: 다양한 삶의 질 가운데 인간의 풍요로운 정신세계로서의 삶의 질을 향상 시키는데 있음
사회 공학적 차원
생태계적 차원
일종의 제도적 도구를 이해하는 것
학습이라는 시각에서 사회구성의 원리를 이해하는 한 가지 과학적 탐구 틀로 이해하는 것
■ 사회 공학적 차원과 생태계적 차원

참고 자료

없음