프랑스 공교육

소개글

프랑스 공교육에 관한 리포트 입니다.

목차

1. 공교육의 형성 과정
2. 공교육 제도의 확립과 목적
3. 제3공화국의 학교 정책
4. 공교육의 3대 원칙
5. 카톡릭 교회와 공화국 학교
6. 학교 교육 구성
7. 학교 교육의 쟁점
8. 중등교육
9. 중등 교육의 문제점
10. 고등교육의 이원제와 문제점

본문내용

들어가면서
프랑스인의 문화와 프랑스인의 행동양식을 이해하기 위해서는 교육방식을 알아 볼 필요가 있다. 그들의 사고와 행동양식의 요소들은 어린이 시절부터 교육에 의해 습득되어지기 때문이다. 프랑스인으로 태어나는 것이 아니라 교육을 통해 프랑스인으로 형성되어진다.

I. 공교육
1. 공교육의 형성 과정
프랑스의 공교육은 혁명으로 만들어진 전통의 산물이다.
1793년 법령에 의해 초등 primaire, 중등 secondair, 고등 supérieur 교육과정 편성,
1795년 학문과 시민교육 병행 원칙으로 삼는 법안이 확립되었다. 국민의회는 일반학교인Écoles centrales와 엘리트 양성을 위한 그랑제꼴 Grndes Ecoles을 설립하였다.

19세기에는 모든 계층에 열린 초등교육과 엘리트 지도자를 형성하기 위해 부르주아 계층의 자녀에게만 교육의 기회가 열린 중등교육기관의 철저한 거리를 유지했다.

1802년 엘리트 양성을 위한 국립 교육기관인 lycée와 지역 공동체나 특수 단체에서 지원을 받는 콜레주 collège도 생겼다. lycée보다는 신망이 낮으나 중드요육을 담당하는 기관.

1881년-1882년 페리 법안 Loi Ferry에 의해 초등학교의 의무, 무상교육이 실시되었다. 무상교육이 실시 됨으로 중등교육의 문도 열리게 되었고, 중등교육의 리세와 콜레쥬의 이원체계는 그대로 유지되어 프랑스 교육 체계의 중요한 특징 중 하나가 되었다.

2. 공교육 제도의 확립과 목적
프랑스는 세계 여러 나라들 중 공교육 제도가 가장 빨리 확립된 나라중의 하나이다.
현행 프랑스의 학교 제도는 19세기 초부터 시작되었다.
1793년 헌법은 교육이 모든 시민에게 열린 것임을 명시하였다.
공교육제도를 출범시키는 데는 프랑수아 기조 F. Guizot와 줄 페리 J. Ferry의 역할이 컸다.
교육부 장관이던 기조는 1833년 기조 법안 Loi Guizot 을 발표 : 각 읍이나 면, 또는 시마다 초등학교가 설립되었고, 교사와 학생의 물질적 교육조건도 향상되었다.

참고 자료

없음