놀이의 의의(놀이의 특성, 놀이의 발달적 가치)

최초 등록일
2009.11.18
최종 저작일
2009.11
4페이지/한글파일 한컴오피스
가격 600원 할인쿠폰받기
판매자totor**** (본인인증회원) 27회 판매
다운로드
장바구니

소개글

놀이의 의의-놀이의 특성과 놀이의 발달적 가치를 정리했습니다.

목차

놀이의 의의
1.놀이의 특성
1)놀이와 탐색
2)놀이와 숙달
3)놀이와 일
4)놀이의 특성
5)놀이의 개념적 특성

2.놀이의 발달적 가치
1)발달적 측면의 가치
2)놀이의 교육적 가치

본문내용

1. 놀이의 특성
1. 놀이와 탐색
(1) 유사점
- 놀이와 탐색은 외적으로 부여된 목표에 의한 지시적 행동이라기보다는 본능적으로 동기화된 행동적 유사점이 있다.
(2) 차이점
- 탐색은 대상에 대한 정보획득에 관심을 두는 자극 주도적인행동이며, 탐색하는 대상의 자극적 특징에 의하여 통제된다.
- 놀이는 유아의 욕구와 흥미에 지배되는 유기체 주도적인 행동으로 대상에 대한 정보획득보다 자극 생성에 관련된다. 놀이에서의 장조점은 "이 물건은 무엇을 하는 것인가?" 로부터 "이 물건을 가지고 나는 무엇을 할 수 있는가?" 라는 질문이다. 유아는 놀이를 할 때, 특정 물건이 사용되고 있는 현실을 무시하고 그들이 하고 싶은 방식대로 물건을 사용한다.

2. 놀이와 숙달
(1) 유사점
- 피아제와 브루너는 놀이와 숙달 모두 사물이나 상황에 대한 유아의 숙달된 행동을 강조한다.
(2) 차이점
- 피아제는 유아가 사물이나 상황에 대한 새로운 기술 습득을 위한 기능적 동화나 연습적 반복을 통하여 기술에 숙달되며, 숙달된 기술을 놀이에서 사용하여 확고하게 하는 연관적 행동이라고 한다.
- 서튼-스미스는 새로운 기술 습득에 대한 유아의 의도적인 행동은 놀이가 아닌 학습이라고 명확한 구분을 하였다.
- 브루너는 놀이를 통하여 성인이 되어 사용하는 역할과 도구의 사용을 위한 숙달이 이루어진다고 보았다.
- 정신분석적 입장에서는 심리적 충격의 상황이나 사건의 극복을 위해서는 숙달감이 필요한데, 놀이가 그 기능적 역할을 제공한다고 강조한다.
- 놀이와 숙달의 관계는 놀이 행동에 숙달이 포함되기고 하지만 놀이 이전의 연결 행동으로 구분된다.

참고 자료

유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 이숙재 지음
놀이이론과 실제, 유효순, 조정숙 공저, 한국방송통신대학교출판부
놀이와 유아교육, 신은수, 김은정, 안부금 유영의 공저

자료후기(1)

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

totor****
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
38
ㆍ전체 판매량
1,000+
ㆍ최근 3개월 판매량
8
ㆍ자료후기 점수
평균 A
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    놀이의 의의(놀이의 특성, 놀이의 발달적 가치)