실행연구 발표.

소개글

수학교육연구방법론 발표입니다.
논문쓰는방법중 하나로 실행연구에 관한 내용입니다.
높은점수 받았습니다.

목차

1. 실행연구의 이해
2. 실행 연구의 자료 수집 및 분석
3. 실행 연구 결과의 제시
4. 실행 연구의 실제

본문내용

● 수학교육 연구를 통하여 교사의 바람직한 역할 또는 가르치는 일의 성격과 의의를 파악하기 위해서는 학습 과정 또는 수업 과정을 지속적으로 관찰하고 성찰하는 것이 중요함을 알 수 있다. 또한 교사 자신의 전문성 발달 역시 학습 과정이나 수업 과정에 대한 관찰과 성찰에 상당 부분 의존한다는 것을 알 수 있다. 교사들이 적극적으로 수학교육 연구에 참여하고, 그 과정에서 자신의 전문성과 실행력을 향상시키는 것을 강조하는 실행 연구(action research) 또는 참여 연구(participatory research)는 이러한 측면에서 바람직한 수학교육 연구 방법의 한 가지가 될 수 있다.

▶ Kurt Lewin이 1934년 즈음에 창안한 실행 연구라는 용어는 ‘공통적으로 가지고 있는 개인적인 문제를 해결하기 위하여 협동 연구에 참여한 실행 당사자들이 반성적으로 사고하고, 논의하고, 의사 결정하며, 그리고 다시 실행에 옮기는 일련의 과정’의 의미로 사용되었다.

▷ 실행자들이 자신들의 결정과 실행의 방향을 잡고, 교정하고, 평가하기 위해서 자신들의 문제들을 과학적으로 연구하고자 하는 과정▷상호 수용 가능한 윤리적 틀 내에서의 협력을 통해서 즉각적인 문제 해결을 시도하는 사회 과학의 상황에 기여하고자 하는 과정▷특정 상황에 참여하는 사람들이 스스로의 사회적 또는 전문적 실천의 합리성을 정의하고, 이에 비추어 실천을 이해하며, 개선점을 찾기 위하여 수행하는 자기 반성적 연구▷연구에 참여하는 모든 사람들이 기여하는 무형식의, 정성적, 형성적, 주관적, 해석적, 반성적, 경험적인 연구 모델로 정의

교육 분야에서 이루어지는 실행 연구는 교사, 연구자, 교장, 장학사, 기타 관련자가 학교 상황, 교실 상황, 교수-학습 상황 등에 관한 정보를 수집하고 구체적인 개선안을 모색하기 위하여 행하는 체계적인 연구 활동으로 이루어진다. 연구 활동의 주된 목적은 전문성을 개발하는 것, 곧 교육을 둘러싼 각자의 활동에 대한 지속적인 학습자가 되도록 격려하는 것이다.

참고 자료

없음