인지적 도제를 적용한 컴퓨터과 교수학습과정안

소개글

인지적 도제를 적용한 컴퓨터과 교수학습과정안

목차

컴퓨터과 교수․학습 과정안
인지적 도제 수업방법 특징
인지적 도제 수업방법 유의점
인지적 도제 수업방법 제언

본문내용

▶동기 유발
․동일한 내용을 표로 작성한 것과 줄글로 작성한 것을 제시한다.
-어떠한 것이 더 보기 좋고 이해하기 쉬운가요?
․손으로 표 만드는 과정과 컴퓨터로 표 만드는 과정을 제시하여 비교해 본다.
-어떠한 방법이 더 편리하고 효율적인가요?
․실생활에서 컴퓨터를 이용하여 표를 만든 여러 가지 예를 제시한다.

▶학습 문제 확인하기
․표의 기능을 활용하여 실생활에 필요한 문서를 창의적으로 작성할 수 있다.


․표로 작성한 것과 줄글로 작성한 것을 비교하고 표의 필요성을 스스로 인식한다.

․손으로 표를 만드는 과정과 컴퓨터로 표를 만드는 과정 중 어떠한 방법이 더 편리하고 효율적인지 생각해본다.


동기유발의 자료제시 - 컴퓨터가 사용될 경우, 학생 개개인의 학습 진행 과정을 관찰하고, 필요에 따라 적절한 도움을 제공할 수 있다. 또한, 여러 가지 내용이 압축되어 풍부한 자료와 함께 제시되는 모의 상황을 제공함으로써 능동적인 학습을 조장하고, 다양한 학습 경험을 쌓을 수 있는 학습 환경을 제공할 수 있다.

참고 자료

없음