(학습지도론) 영어과 수업 설계의 절차

소개글

학습지도론이라는 과목시간에 제출한 리포트 입니다.
영어과 수업을 진행할때에 있어서,
수업 설계를 리포트로 작성하여 제출하는 것이었습니다.

목차

1. 일반적 수업목표의 설정

2. 학습과제의 분석

3. 출발점행동의 확인

4. 구체적 행동목표의 설정

5. 준거지향검사의 개발

6. 수업전략의 개발

7. 수업자료의 개발

본문내용

<수업설계의 절차>

▶ 교 재 : Middle school English 3 (중학교 3학년 영어)
▶ 출판사 : 두산 (장)
▶ 단 원 : Lesson 3 Music Around Us
▶ 대 상 : 중학교 3학년 학생

1. 일반적 수업목표 설정 : 단원 목표
⑴ 교육 과정 영역별 목표
① 듣기 : 일반적인 주제에 관한 말을 듣고 주제 및 요지를 말할 수 있다.
② 말하기 : 제안하고 약속 정하기를 표현 할 수 있다.
③ 읽기 : 설명하는 글을 읽고 대의 및 세부 사항을 말할 수 있다.
④ 쓰기 : 구두점을 바르게 사용하여 초대장을 쓸 수 있다.

⑵ 의사소통 기능별 목표
① 음식 권하기를 표현 할 수 있다. :
Go ahead. Help your self.
Why don`t you try this.

② 약속하기를 표현할 수 있다. :
What time shall we meet?
Can I make an appointment with you?

③ 제안하기를 표현 할 수 있다. :
How about goint to a movie?
I suggest we make a decision right now.

⑶ 언어 기능별 목표
① 과거에 시작된 동작이 현재가지 계속되고 있음을 나타낼 수 있다. :
have been p.p
② 즐겨하거나 꺼려하는 일을 표현 할 수 있다.
③ 앞서 말한 것과 같은 상황임을 나타낼 수 있다.

참고 자료

두산교과서(장) 중학교3학년 영어