[공교육정상화]공교육 붕괴의 원인과 문제점, 공교육 정상화를 위한 해결과제

소개글

사교육 문제의 해결과 공교육정상화를 주제로 한 조사 보고서입니다.

- 우리나라 교육의 고질적인 문제점 진단
- 공교육 붕괴와 사교육 과열의 원인 진단 및 실태 보고
- 공교육 정상화와 사교육 경감을 위한 해결방안 제시

위 사항들을 중심으로 열심히 조사하였으며 좋은 참고가 되었으면 좋겠습니다~

목차

1. 들어가며

2. 우리나라 교육의 문제점
1) 공교육 붕괴
2) 사교육 과열

3. 공교육 붕괴와 사교육 과열로 인한 문제점
1) 이상 교육열
2) 경제적 소외계층의 문제
3) 학교교육의 부실화

4. 공교육 문제의 해결방안

5. 마치며

참고자료

본문내용

1. 들어가며
우리나라는 해방 이후 지난 몇 십년간 눈부신 경제발전을 이룩해 왔다. 과거에는 먹을 것이 없어 배를 굶주리던 시절도 있었지만, 이제는 단순히 잘 먹고 잘 사는 정도가 아닌 세계에서 알아주는 경제, 무역, 교육, 문화의 강국으로서 자리매김해가고 있다. 하지만 이처럼 고도성장을 추구하며 경제발전을 이룩해오는 과정에서 적지 않은 사회문제를 유발시키기도 했다. 교육 역시 예외는 아니어서, 고학력을 소지해야만 사회에서 성공할 수 있고, 편안한 삶을 누릴 수 있다는 잘못된 사회통념을 각인시켰으며 이에 따라 교육에 대한 이상과열 현상이 보편화 된 사회가 바로 오늘날 우리의 현실이다. 학교교육 역시 학생에 대한 전인교육보다는, 소위 말하는 명문대에 입학시키기 위한 입시교육으로 전락하고 말았다.

이에 따른 병폐는 다양하게 나타나고 있다. 입시교육의 최대 피해자라고도 할 수 있는 청소년들은 살인적인 입시 스트레스와 공부에 대한 압박을 받게 되었고, 만약 입시에 실패라도 하게 되면 마치 사회 낙오자라도 된 것처럼 심한 좌절감과 정신적 고통에 시달리게 된다. 입시에 대한 부담감과 심리적 스트레스는 우리나라의 청소년들과 젊은 층의 자살률이 세계에서 순위권에 입상하는 주원인 중 하나라고 봐도 무방할 것이다. 또한 입시에서 성공하기 위해 초등학교에서부터 고액과외에 시달리며 방과 후에도 사설학원에서 살아야(?) 하는 현실도 문제이다. 어려서부터 입시교육에 목 메이며 오로지 점수 경쟁만을 교육받는 학생들이 정신적으로, 신체적으로 건강할리 만무하다. 더군다나 경제적으로 어려운 가정의 아이들은 자신의 미래를 비관하며 결국은 학교폭력으로, 또는 집단 따돌림이나 가출 등 일탈행위를 함으로서 자신들의 목소리를 내고 있다.

참고 자료

▶ 공교육 위기현상의 분석과 정상화를 위한 전략적 구상, 신현석, 한국교육개발원, [KEDI] 한국교육
▶ 공교육 정상화를 위한 교육정책 결정체제 참여자들의 역할 조명, 박균열, 고려대학교 교육문제연구소, 2006. 11, pp. 167 ~ 197
▶ 공교육의 문제점과 해결 방안, 신민선, 한국교정복지학회, 2007. 6, pp. 71 ~ 90
▶ 지정토론 1 : “현장에서 바라보는 공교육의 문제점과 대안” 논평, 류호기, 한국교육포럼 K.E.F 2003 교육문제토론회, 2003. 12, pp. 37 ~ 41
▶ 정영수, 충북대학교, 공교육 정상화와 사교육비 경감, 교육개발, 2008, 봄
▶ 김미숙, 한국교원대학교, 사교육 없는 공교육 - 사교육의존도 완화를 위하여, 교육개발, 2009, 1
▶ 최민영 기자, “취업 때 학벌중시로 사교육”, 학부모 의식조사, 2008. 2. 22 경향신문
▶ 허윤 기자, 사교육비 소득 수준 따라 최고 8.8배 양극화 깊어져, 2008. 2. 22 국민일보