[교육사회] 교육사회학의 이해

목차

제Ⅰ교시. 삶과 교육
A. 교육의 개념과 목적
B. 교육사회학의 이해(교재 1장)

본문내용

1. 어원에 따른 교육의 정의
1) 가르치다
ㄹ치다 = ㄱㄹ(갈다, 연마하다) + 치다(기르다, 양육하다)
2) 敎育
敎 = 孝(아래에서 본받는다) + (칠복, 조금친다, 베풀다)
育 = +月(착하게 기르는 것, 그릇된 자식을 바르게 키운다)
3) 맹자의 盡心章
덕이 있는 군자에게는 세가지 즐거움이 있는바,
父母俱存 兄弟無故 一樂也, 仰不愧於天 俯不炸於人 二樂也,
得天下英才以敎育之 三樂也라.
4) Education, Pedagogy
e(=out) + ducare(bring up, draw out)
paidagogos = paidos(=child) + agogos(인도하다, 끌다) , 고대 그리스시대에 어린이를 인도하여 학교나 체육관 기타 공공장소에 데리고 다니던 교복을 일컬음.
- 교육에 관한 사실을 연구대상으로 하고, 그의 원리와 방법을 강구하는 과학
- 교육의 여러 가지 현상을 의미 있는 통일체로 인식하며 그 속에서 어떤 법칙이나
원리를 발견하는 것을 임무로 함
- 교육현장에서 이론적인 기초를 명백히 하고 그 기초에 대한 근거와 파라다임을 제공하는 학문
즉, 교육은 피교육자를 바람직한 방향으로 이끌며, 그들의 잠재가능성을 교육자의 교육작용을 통하여 계발하는 일이다.

참고 자료

없음