수행평가의 문제점과 대안

목차

머리말

Ⅰ. 수행평가란 무엇인가?

Ⅱ. 현행 수행평가제도
1. 제도 운영의 실태와 문제점
2. 문제점 개선 방안

맺음말

본문내용

1999년 3월 20일 한국교육과정평가원이 주최한 수행평가 관련 세미나에 참석했던 미국 일리노이대학 델윈 하니시(49)교수 - 85년부터 미국에서 수행평가 연구 프로젝트에 참여해온 수행평가 전문가 - 는 "수행평가는 주어진 답안 중에서 정답을 고르는 선택형 평가가 아니라 학생들 스스로 문제를 해결하도록 요구하는 평가법"이라고 규정하였다.
수행평가는 최근 여러 선진국에서 교육 개혁의 중요한 방법의 하나로 시행, 강조되고 있는 평가방식으로 그 의미가 학자들마다 서로 달라 하나의 문장으로 명확하게 정의하기는 어렵다.

참고자료

· 박도순·홍후조, 『교육과정과 교육평가』, 1999, 문음사
· 백순근 편, 『수행평가의 이론과 실제』, 1998. 원미사
· 김종서 외, 『교육과정과 교육평가』, 1997. 교육과학사