[교육방법 및 평가] 수행평가의 유형

목차

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1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 찬반토론법
4. 실기시험
5. 실험 실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 연구 보고서
9. 포트폴리오(portfolio)
10. 기타
※ 수행 평가와 관련하여 제기되는 문제점

본문내용

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현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 종류로는 서술형(주관식) 검사, 논술형 검사, 구술시험, 찬반토론법, 실기시험, 실험‧실습법, 면접법, 관찰법, 자기평가(self-evaluation)보고서법, 동료평가(peer-evaluation)보고서법, 연구보고서, 포트폴리오(portfolio) 등이 있다. 이러한 기법들은 새롭게 개발되었다기보다는 과거에도 수업 현장에서 자주 사용되었던 평가 방식들이다. 다만, 학습에 있어서 기존의 권위나 가치관에 대한 수동적인 수용보다는 자기 나름의 세계를 재창조하는 과정 중심의 인지 심리학을 근거로 하여 창의성이나 문제해결력 등 고등사고기능을 파악하고 신장하기 위한 교육 평가라는 관점에서 새롭게 조망되고 있다.
특히, 수행평가는 실제적인 상황을 강조하기 때문에 지행일치를 조장하게 되고 전인교육을 강조하게 된다. 유형별 특성을 제시하면 다음과 같다.

1. 서술형 검사
서술형 검사란 주관식 검사라고 하는 것으로 학생들이 문제의 답을 직접 서술(구성)하는 형태를 취하는 평가 방식이다. 학생들이 단순히 암기한 지식만으로는 답을 서술할 수 없고, 문제 해결과정을 이해하고 있어야 가능하다. 문제해결 정도에 따라 학생의 수준을 진단 평가하는 방식을 예를 들면 아래와 같다.
질문의 형태 중에서 서술형 검사는 단편적인 지식을 묻는 것 (예를 들어, 미국의 국제무역센터의 테러사태는 언제 일어났으며, 테러범은 누구인가?) 이 대부분이었으나, 최근에는 창의성 등 고등사고 기능을 묻는 것( 예를 들어, 미국의 테러사태로 인해 세계경제와 우리나라 경제 미치는 영향은 무엇인가?, 또는 한국 전쟁 시 연합국의 인천상륙작전의 성공으로 얻은 이점을 세 가지 이상 기술하시오.)으로 변화하고 있다.

2. 논술형 검사
논술형 검사는 일종의 서술형 검사이긴 하지만 특별히 상정하고 있는 정답이 없는 상태에서 개인 나름의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력 있게 조직하여 작성해야 함을 강조한다는 점에서 서로 구별된다.

참고 자료

- 수행평가자료실: 공주대학교 사범대학 사이트
www.kongju.ac.kr/sabum/english/etak/5-3/5-3(3-3).htm
- 수행평가자료실: 에듀파슴 사이트 :www.edupassm.com/edupassm2/su/su_001.asp
- 수행평가의 이해 (1998).한국교육과정평가원
- 수행평가: 아카데미메니져 : www.hakwon24.co.kr/h_eval/h_eval.php