신자유주의와 교육

최초 등록일
2001.11.29
최종 저작일
2001.11
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소개글

자유주의와 신자유주의 개념을 비교설명하고 신자유주의 흐름인 자립형사립고를 통해 그 의의와 한계를 소개하였습니다.

목차

Ⅰ. 신자유주의 개념
1. 자유주의 사상의 역사
2. 신자유주의(Neoliberalism) 개념
Ⅱ. 신자유주의(Neoliberalism)와 교육
1. 신자유주의와 교육
2. 신자유주의 교육관의 문제점과 해결
Ⅲ. 신자유주의 교육관의 의의와 한계
1. 의의와 한계
2, '자립형 사립고'

본문내용

Ⅰ. 신자유주의의 개념
- 자유주의 사상의 흐름은 로크의 자유주의 정치사상을 바탕으로 시작된 고전적 자유주의(Classical liberalism)과 영국의 경기 불황이라는 시대적 배경을 가지고 태동한 신자유주의(New liberalism)을 거쳐 미국에서의 경제 불황에 대해 고전적 자유주의로의 회귀라 볼 수 있는 또 하나의 신자유주의(Neoliberalism) 세가지로 볼 수 있다. 즉, 신자유주의는 두 가지 상이한 흐름이 있다. 영국의 경제 불황의 원인을 자유주의로 보고, 기존의 자유주의를 수정한 'New liberalism'으로서의 신자유주의와 오스트리아의 자유주의 옹호론자와 미국의 시카고학파가 주장한 'Neoliberalism'으로서의 신자유주의다. 교재에서의 신자유주의는 두 번째인 「Neoliberalism」이다.
1. 자유주의 사상의 역사
- 고전적 자유주의(Classical liberalism): 개인의 '자유'에 대한 사회 및 정부의 침해 반대
·존 로크 (John Locke : 1632-1704) - 영국의 자유주의 정치사상가
▶ 자유주의 정치사상의 바탕
「사회계약설 - 생명과 자유와 재산은 자연법에 의해 인간에게 부여된 자연권이며, 개인들은 자연상태에서 그러한 자연권의 침해되는 사태를 방지하기 위해 사회계약을 통해 정부를 만들었다.

참고 자료

- 현대교육사상(現代敎育思想) : 김귀성, 노상우 공저
- 자유공론, 11월 호
- 교육과 사회 : 윤군자
※ 참고사이트
http://www.cuk.ac.kr/~cuknews/
http://www.schollchoice.org/roo/
http://www.universitynote.com/
http://myhome.naver.com/marx21/

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