[교육학] 행동주의

목차

<자극(Stimulus)과 반응(Response)에 대하여>

Ⅰ. 고전적 행동주의(Classical behaviorism)

Ⅱ. 신행동주의(Neo-behaviorism)
1) 인식론적 전제
2) 학습과 학습자의 개념
3) 학습의 원리

본문내용

행동주의 기본 개념학습은 자극과 반응의 연합으로서 서로 무관했던 자극(Stimulus)과 반응(Response) 사이에 조건화와 강화로 연합관계가 형성되는 것이다.
행동주의 학습이론은 교육방법에 커다란 영향을 미쳤으며, 현재까지도 많은 교육 프로그램이나 교수-학습 자료들이 행동주의 이론에 입각하여 개발되고 있다. 특히, 1950년대에서 1970년대 기간동안 개발된 컴퓨터 기반의 프로그램들은 반복적인 훈련과 연습의 형태를 띠는 것이 주종을 이루는데, 이 프로그램들은 그 당시 우세했던 행동주의 이론을 그대로 반영한 것이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음