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[교육심리] 교육심리의 학문적 성격과 접근방법

등록일 2001.11.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원
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목차

1. 교육심리학의 발달
2. 교육심리학의 성격
3. 교육심리학의 역할
4. 영화 가타카를 보고..

본문내용

교육심리학의 원류는 19세기초 심리학의 교육에의 응용으로부터 발족하였다. Herbart는 '일반교육학'을 저술하여 교육학을 체계화하였다. 그는 교육목적을 윤리학에서 교육방법을 심리학에 구하려고 하였다. Fechner의 '정신물리학', Wunt의 생리학적 심리학에서의 정신측정은 교육심리학 탄생의 보다 직접적인 계기가 되었다.
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