행동주의 학습이론

소개

제가 시험정리용 으로 사용한 것입니다. 사용하기에 따라 여러 가지로 활용될 수 있습니다. (창의적으로 생각하시길)

목차

1.Pavlov 의 고전적 조건화
2.Guthrie 의 조건화 모형은
3.Skinner 의 조작적 조건화
4.Thorndike 의 시행착오설
5. Hull 의 체계적 행동설
6. Bandura 의 관찰학습이론
7. 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점

본문내용

5. Hull 의 체계적 행동설
Hull은 신행동주의라 불리는 S-O-R 모형을 제시하였고, 그는 자극과 반응사이에 직접 관찰할 수 없는 유기체라는 매개 변인을 가정하고 세 변인간의 관계 속에서 유기체의 행동에 관한 학습법칙을 수량적인 자료를 바탕으로 수학적 함수관계로 정립하려하였다. 체계적 행동설에서는 반응을 확률적으로 접근하고 있는데, 반응의 확률은 충동과 습관강도의 두 요인에 의해 도출될 수 있다고 보고, 반응경향성=충동×습관강도 라는 공식으로 정의하였다.
6. Bandura 의 관찰학습이론
Banduar 는 행돋을 여러 가지 개인적, 사회적 요인의 상호작용으로 보고, 학습현상은 타인의 행동과 결과를 관찰함으로써 일어날 수 있다고 함. 그는 아동 세 집단별로 동일하게 인형에 공격적인 모습 후 각각 달리 보상되는 필림을 보여준 후 각 아동집단별 의 행동의 관찰을 통해 관찰학습이 가능함을 보였다. 관찰학습의 과정은 주의과정, 파지과정, 운동재생과정, 동기화 과정으로 구성된다.
(1)주의과정: 노출된 모델을 선택적으로 관찰하고, 주목할 내용을 결정하는 과정
(2)파지과정: 관찰한 내용을 파지 하는 과정. 파지는 주로 심상과 언어라는 표상체제에 의존 한다.
(3)운동재생과정: 상징적 표상을 적절한 행위로 변화시키는 과정.
(4)동기유발과정: 동기를 유발시키는 과정.
7. 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점
행동주의 심리학 이론은 1960년 이후 쇠퇴하고, 인지 심리학 이론이 관심을 받고 있다. 행동주의 학습이론 중 행동수정, 행동조성의 기본원리로 강화라는 개념이 현재까지 널리 활용되고 있으며, 강화원리를 기초로 하여 프로그램수업이나 교수기계 등이 고안되었으며, 그 결과 교수공학측면의 발전에 공헌하였다.

참고자료

· 없음