<유아의 사회적 능력 기르기>서평

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2001.09.19
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2001.09
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1. 읽은책
Lilian G. Katz. Diane E. McClellan <유아의 사회적 능력 기르기 : 교사의 역할>
김정원. 강숙현. 전선옥. 최윤정 옮김 1999 창지사

목차

1. 읽은책
2. 요약
제 1장 유아기의 사회적 능력
제 2장 사회적 발달을 위한 맥락 조성
제 3장 사회적 능력을 길러주기 위한 원리와 실제
제4장 사회적 능력을 촉진하는 교수 전략
제5장 사회적 능력의 강화
3. 서평

본문내용

2. 요약
제 1장 유아기의 사회적 능력
사회적 정의
사회적 능력이란"요구에 반응하고 융통성 있게 조화를 이루며 환경 안에서 주어지는 기회를 일반화하고 활용하는 능력이라고 한다.
사회적 능력에 대한 Water와Sroufe의 일반적인 정의는 사회적으로 유능한 유아는 성인이나 또래와의 상호 작용이나 활동에 만족해 하고 그러한 상호 작용을 통해서 더욱 사회적 능력이 증진된다고 제안한다.
우정과 인기
우정은 그 방향성과 구체성에서 볼 때 또래간의 사회적 지위와는 구분된다.
또래 지위는 일방적이고 또래 집안에 의해서 수용되거나 선호되는 유아를 측정하는 것이고 우정은 두 유아간의 상호 선택이 요구되는 양방적인 관계이다.
사회성과 친밀성
사회적 발달을 평가할 때 몇몇 또래와의 친밀성, 배려, 상호 호혜적 관계의 형태로 유아의 능력을 인식하고 구분하는 것은 매우 중요하다. 유아의 경험과 친밀감의 표현 대 집단에의 연합에는 광범위한 계속성이 존재한다.

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없음

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