vygotsky 접근법

최초 등록일
2001.09.18
최종 저작일
2001.09
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목차

(1) vygotsky의 생애와 업적
(2) 혼잣말은 자기-조절적 언어이다.
(3) 놀이
(4) 학습은 발달을 주도한다.
(5) 인지발달
(6) 특수한 요구를 지닌 어린이들에 대한 vygotsky의 접근법
1) 감각 장애를 가진 어린이-농아의 경우
2) 자기-조절에 문제가 있는 어린이들

본문내용

혼잣말의 성질과 역할에 대한 vygotsky의 해석은 piaget의 설명과는 판이하게 다르다. '사고와 언어'에서, vygotsky는 piaget의 견해를 비판하고 유아들의 혼잣말에 대한 여러 가지 중요한 관찰들을 제시했다. 첫째, 유아들은 어려운 과제들을 처리하는 동안에 쉬운 과제들이나 과제가 전혀 없을 때 보다 더 많은 혼잣말을 사용한다. 이런 관찰 결과는 vygotsky로 하여금 유아들은 다른 사람들과의 의사 소통을 하기 위한 것보다는 다른 목적을 위해 혼잣말을 사용하는 것이 틀림없다는 추측을 하게 했다.

참고 자료

없음

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