교육선발과 입시제도

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목차

I. 서론
II. 본론
1) 교육의 선발기능
2) 입시제도
3) 대학입시제도
4) 제 6차 교육과정(5·31 교육개혁)
5) 제 7차 교육과정
6) 제 6차 교육과정과 제 7차 교육과정의 차이점
III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

입시제도의 기본적인 기능은 상급학교 진학 적격자를 선발하는 기능으로 볼 수 있다. 학교는 학생 선발권을, 학생은 학교 선택권을, 국가는 교육의 목적과 사회의 필요에 따라서 필요한 인원을 능력과 적성에 맞게 양성할 수 있은 권한을 가진다고 전제할 수 있다. 입시의 가장 핵심적인 기능은 입시를 치루는 학생 중에서 상급학교에 진학하기에 보다 적절한 자를 찾아내는 일이다.

참고 자료

1. 교육사회학(김신일), 교육과학사, 1985.7.5
2. 교육사회학 총론(이종각), 동문사, 1996.2.5
3. 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 보고서, 교육개혁위원회, 1996.2
4. 2002학년도 대학입시제도 개선안 송부, 서울특별시 교육청, 1998.11.5
5. 교육개혁 대토론회 (인터넷 자료 원고)

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