루소의 에밀을 통해 본 눈높이 교육에 대한 고찰

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2001.09.02
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2001.09
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목차

1. 들어가며
2. 루소(Rousseau, J,J.. 1712∼1778)
1) 시대적 배경
2) 루소의 생애
3) 루소의 교육적 의의
4) 루소의 업적
3. 에밀을 통해 본 루소의 교육사상
4. 마치며



본문내용

1.들어가며
우리 나라의 교육열은 세계에서 유래를 찾아볼 수 없을 만큼 높다. 취학 전 아동에게 영어나 한글, 예체능 교육을 시키려는 부모들의 열성이 얼마나 극성스러운가. 열린 교육이니 눈높이 교육이니 갖가지 수식어로 치장을 한 여러형태의 참교육을 위시한 도전(?)이 많은 가운데 교육의 의미에 대해 다시한번 생각해보고 바람직한 교육의 방향을 정립해 보는 것이 교육을 하기전에 선행되어야하는 것이 아닐까?

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없음

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