교직 연구수업(미술)

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목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원 분석
2. 단원 학습 목표
Ⅲ. 학습자 실태조사
1. 대 상
2. 목 적
3. 조사항목
4. 실태 분석
5. 지도방침
Ⅳ. 단원의 지도 계획
1. 지도상의 유의점
2. 지도내용
Ⅴ. 본시 교수 - 학습안
1. 단원명
2. 학습주제
3. 학습목표
4. 본시 교수-학습안

본문내용

Ⅱ. 단원 연구
1. 단원 분석
가. 단원 설정의 이유
현대미술은 기존의 미술형식으로는 수용할 수 없는 복합적이고 다양한 표현양식과 재료선택 영역의 확대로 많은 변화와 발전을 가져와 폭 넓은 창작행위를 보여주고 있다. 따라서 본 수업은 자기의 주위에서 쉽게 구할 수 있는 다양한 재료가 자신의 상상력과 결합되면서 훌륭한 미술재료가 될 수 있음을 느끼게 하며 생활의 일부에서 미술재료를 찾게 함으로써 미술이 생활과 동떨어진 것이 아닌 생활 속에 존재함을 인식하게 하고자 한다. 또한 주변의 많은 것들을 서로 조합시켜 봄으로써 조형미를 찾을 수 있는 안목을 기르고, 사소한 물건도 훌륭한 미술품이 될 수 있음을 인식하게 하고자 한다.

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