Reggio emilia 접근법

*은*
최초 등록일
2001.05.20
최종 저작일
2001.05
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목차

Ⅰ 서 론
1. Reggio emilia 접근법이란?
1.1 소개 및 개념
1.2 역사
1.3 기본 철학
1.4 기본 원리

Ⅱ 본 론
2. Project 접근법의 진행과정
2.1 준비단계
2.2 시작 단계
2.3 전개 단계
2.4 마무리 단계

Ⅲ 결 론
3. Reggio emilia 접근법에서의
Project 접근법의 정당성과 의미


본문내용

Ⅰ 서 론
1. Reggio emilia 접근법이란?
1.1 Reggio emilia에 대한 소개 및 개념
2차세계 대전 이후에 황폐해진 국토와 국민성을 재건하려는 이탈리아의 레지오에밀리아 시 당국과 시민들의 피땀어린 노력의 열매로서 레지오에밀리아 보육체계는 1990년대 이후 세계적인 발행 부수와 독자를 자랑하는 뉴스위크지에 세계 10대 교육체제 중 하나로 보도되면서 가장 이상적인 유아 교육 체제로서 세상에 알려지게 되었다. 40년의 역사와 수천년에 걸친 이탈리아의 전통과 문화가 살아 숨쉬는 훌륭한 유아교육및 보육 프로그램임을 확신한다. 그러나 우리가 간과할 수 없는 중요한 사실 중 하나가 바로 레지오 에밀리아 접근법은 단순한 유아 교육의 방법론적인 교수체제에 한정된 것이 아니라 통합적이며 체계적인 보육체계라는 사실이다. 이 점에 대한 아동복지적인 접근과 연구가 선행되어야 하며 모본적인 보육체계로서의 가치와 잠재력은 아동복지와 보육을 거시적인 안목에서 교육(education)과 돌봄(care)의 일원적인 체계로 보려고 노력하는 오늘날의 아동복지학의 연구 대상으로서의 무한한 가치와 가능성을 탐구해볼 필요성이 있다고 하겠다. 지난 수 십년 동안 유아 교육과 아동 보육의 이원론적인 체제하에서 불필요한 대립과 갈등을 종식시키고 상호 호혜적인 관점에서 보완하고 협조할 수 있는 이상적인 모델이다...

참고 자료

없음

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