아동미술치료의 개념과 접근법

최초 등록일
2001.05.05
최종 저작일
2001.05
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목차

1.미술 치료의 개념
2.미술 치료의 발전

본문내용

1. 미술치료의 개념
요즘 들어 텔레비젼 선전이나 문화센터 광고마다 자주 등장하는 단어중의 하나가 심리라는 말이다. 또 어떤 과민한 어른들은 종종 " 우리 애가 빨강 색을 너무 많이 써요, 무슨 문제가 있는 게 아닐까요? " , " 그림이 작으면 소심한 건가요? " 등등의 질문을 하기도 한다. 이처럼, 최근의 미술활동은 정서와 심리적인 측면에 그 관심이 고조되면서, 미술교육에 심리치료적 의미가 더해지고 있다.
미술치료는 시각 매체를 사용하여 인간 내면의 심상을 표현하게 함으로써 무의식을 활성화하고 그 속에 묻힌 창조적 기능을 자극하여 인간의 무의식에 잠자는 자가치료능력을 발휘하게 한다. 이를 통하여 인간은 그의 내면에 왜곡, 상실, 억제되었던 부분을 재발견하고 통합시킴으로써 인격의 발전을 가져올 수 있게 된다. 그러므로 미술치료는 작품의 예술성보다는 작품활동을 통한 카타르시스, 승화과정, 그리고 의사소통에 관심을 두고 충동과 통제, 사랑과 증오 등 무의식과 의식 사이의 필연적인 갈등요소들을 미술의 전체성과 상징성을 통하여 통합시킴으로써 인격의 발전을 더욱 촉진시켜 줄 수 있다. '아이들은 그림으로 말한다' 라고 한다. 어린 아동이 자신은 무엇을 그리는지 모른 채 끄적거린다고 해도 아동의 감정은 드러난다.

참고 자료

없음

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