수행평가

*남*
최초 등록일
2000.09.23
최종 저작일
2000.09
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소개글

수행평가 기본글

목차

― 서 론 ―
― 본 론 ―

Ⅰ. 교육 평가의 의미
Ⅱ. 수행 평가 도입의 필요성

Ⅲ. 수행 평가와 기존 평가의 비교
Ⅳ. 수행 평가의 원리
Ⅴ. 수행 평가의 유형
Ⅵ. 수행 평가와 관련하여 제기되는 문제점
― 결 론 ―


본문내용

과거에는 많은 사실을 아는 것이 중요했지만, 현대 사회는 정보에 접근하는 방법과 그것을 실제 상황에 적용할 줄 아는 것이 중요하다. 이러한 사회의 변화는 학교에서 배워야 할 것들의 변화를 요구하게 된다. 즉 교육과정과 교수의 변화뿐만 아니라 교육과정과 교수의 주용 부분인 평가 방식의 변화를 요구하고 있다. 따라서 종래의 양적 평가의 단점을 극복하고, 학생들 개개인의 능동적으로 자신의 경험을 재구성하고, 자신에게 의미 있는 지식이나 정보를 적극적으로 학습하도록 조장할 수 있으며, 다양한 능력을 신장시키는 데 적합한 새로운 평가 체제로서 수행평가가 부각되고 있다.



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