특별활동

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2000.09.21
최종 저작일
2000.09
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본문내용

특별활동이라 함은 학생에게 다양한 경험과 그로 인한 인격 수양과 심신단련 등을 기초로하여 꾸려나간다. 특별활동의 현행 교과의 시간 시수와 시간 배당을 보면 연간 32-64시간으로 되어 있다. 특별활동은 학급활동, 학교활동, 클럽활도으로 구성되어 있는데, 여기서는 가장 관심이 깊은 클럽활동에 초점을 맞추어 논하고자 한다. 클럽활동 시수를 보면 연간 수업실수는 32시간 정도의 시간을 가지고 행해지고 있다.(이는 학급 활동과 클럽 활동이 하나로 되어 특별활동이라는 것으로 되어있기 때문이다.)이 시간만으로는 어느 정도의 특별활동을 수행할 수 있는지 무엇을 얼마나 더 해야할지도 의심스럽다. 이렇게 행해지는 클럽 활동은 학생들의 의욕을 충족시키기 위한 클럽활동이 아니라 보여주기 위한 형식적 클럽활동의 모습밖에 보이지 못하고 있다. 물론 클럽활동을 바라보는 시각이 그저 시간 때우거나 보여주기 위함이고, 학생을 배제시킨 교육이라면 이런 클럽활동도 가능하다. 지금 우리 주변에서 행하고 있는 클럽활동은 이러한 것을 벗어나지 못하고 있다는 것이다. 본고에서는 먼저 특별활도의 개념과 내용에 대해 살펴 보고, 특별활동이 비교적 성공적으로 이루어지고 있는 학교를 찾아보았다. 마지막으로는 신림중학교의 특별활동에 대한 현 실태를 파악한 후 그에 대한 몇 가지 대안을 제시하고자 한다.


목차 :
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동의 개념과 내용
1. 특별활동의 개념과 성격
1) 특별활동의 개념
2) 특별활동의 성격
2. 특별활동의 목표
3. 특별활동 내용 선정과 기본 선정
Ⅲ. 신림중학교 특별활동과 우수사례제시
1. 동아리 활동의 활성화(구의 중학교)
2. 학생 특기·적성 신장을 위한 특활반 운영 및 학예 발표회 (옥정 중학교)
3. 학생 중심의 다양한 특별활동 (용곡 중학교)
Ⅳ. 대안
Ⅴ. 중학교의 축제 활성화
Ⅵ. 결론

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