근세교육

최초 등록일
1999.10.30
최종 저작일
1999.10
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목차

근세교육
1)문예 부흥과 인문주의 교육.
2)종교 개혁과 교육
3)실용주의 교육
4)계몽기의 교육.
5)신인문 주의 교육
*현대의 교육 사조
1)개인주의 (자유주의)교육설
2)경험주의 (미.영 중심,Pragmatism을 바탕으로)
3)자연과학적 교육설 - 경험주의와 일치
20c 현대 교육의 시조
1. 고대 교육
2 중세의 교육


본문내용

근세교육
인간의 본성을 선으로 보고, 이런 본성을 드러내는 것을 오히려 인갑답다고 했다.
-종교적인 권위에 의한 인간 본성이 질식되는 것을 거부하고 인간 본연의 모습을 회복하자는 운동이 전개되었다.이것이 소위문예 부흥 운동이다.
-문학.예술에 영향을 주어 낭만주의를 낳았고교육에 영향을 주어 인문주의 교육이 출련했다 -지성으리 높이고, 고상한 인격을 함양하는데 주력하고.이를 위해 희랍의 고전을 배우고, 어려운 라티어를배우는데 열을 올린다. ->학문중심, 이론 중심 교육이 된다.
-지나친 학문 중심, 인력도야 교육 보다는 실제 생활에 유용해야 한다는 실용주의가 등장한다.
학문이 흑정계급에게 점유되는 것을 반대하고, 교육의 대중화를 주장하게 된다.
-코메니우스, 루터등 모국어 가르치고, 대중교육의 필요성 역설.


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