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한국사능력검정시험 (구)고급 기출문제 2018년 39회 (2018.05.26)

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1. 자격요약

□자격명 :
한국사능력검정 심화
□시행기관 :
국사편찬위원회
□응시자격 :
제한없음
□자격분류 :
국가기술자격증
□홈페이지 :
www.historyexam.go.kr
□자격증 관계도

한국사능력검정 기본, 한국사능력검정 심화

2. 자격정보

□ 한국사능력검정 심화
○ 한국사능력검정시험이란 국사편찬위원회에서 시행하는 한국사의 학습능력을 인증하는 시험을 말함.
○ 한국사능력검정시험은 한 나라의 국민으로서 가져야 하는 기본적인 역사적 소양을 측정하고, 역사에 대한 전 국민적 공감대를 형성하기 위하여 제정됨.
□ 주요특징
○ 한국사능력검정시험은 한국사에 관한 유일한 국가자격 시험으로, 우리나라 역사에 관한 자료를 조사·연구·편찬하는 국사편찬위원회가 주관하고 시행함.
○ 한국사능력검정시험은 합격의 당락을 결정하는 선발시험이 아닌, 한국사의 학습 능력을 인증하는 시험임.
○ 2020년 47회 시험부터 시험 종류와 평가등급이 개편되었음.
○ 개편 후 등급은 심화(1급, 2급, 3급), 기본(4급, 5급, 6급)으로 구성됨.
□ 진로 및 전망
○ 자격부여

- 5급 국가공무원 공개 경쟁 채용시험 및 외교관 후보자 선발시험 : 한국사능력검정시험 2급 이상 합격자에 한해 인사혁신처에서 시행하는 5급 국가공무원 공개 경쟁 채용시험 및 외교관 후보자 선발시험에 응시할 수 있는 자격이 부여됨.

- 지역인재 7급 수습직원 선발시험 : 한국사능력검정시험 2급 이상 합격자에 한해 인사혁신처에서 시행하는 지역인재 7급 수습직원 선발시험에 추천 자격요건이 부여됨.

- 교원임용시험 : 한국사능력검정시험 3급 이상 합격자에 한해 교원임용시험에 응시할 수 있는 자격이 부여됨.

- 국비 유학생, 해외파견 공무원, 이공계 전문연구요원(병역) 선발시험 : 한국사능력검정시험 3급 이상으로 국비 유학생, 해외파견 공무원, 이공계 전문연구요원(병역) 선발 시 ‘국사’ 시험을 대체함.

- 군무원 시험과목 : 2018년부터 군무원 공개 경쟁 채용시험 과목인 ‘국사’를 ‘한국사능력검정시험’으로 대체함. (군무원 시험 예정일부터 역산하여 3년이 되는 해의 1월 1일 이후에 실시된 시험까지 인정)

- 연구사 및 지도사 시험과목 : 연구사 및 지도사 공채시험 과목인 ‘한국사’는 지방직은 2021년부터, 국가직은 2022년부터 한국사능력검정시험(2급 이상)으로 대체됨.

- 7급 공무원 시험과목 : 2021년 7급 공무원 공채시험에서 기본과목 중 하나인 ‘국사’가 한국사 능력 시험 2급으로 대체됨.

3. 시험정보

□ 시험일정 ( 원서접수 첫날 13:00부터 마지막 날 18:00까지 )
구분 필기원서접수
(인터넷)		 필기시험 필기합격
(예정자)발표
2024년 정기 69회 2024.01.16 ~ 2024.01.23 2024.02.17 2024.02.29
2024년 정기 70회 2024.04.23 ~ 2024.04.30 2024.05.25 2024.06.05
2024년 정기 71회 2024.07.09 ~ 2024.07.16 2024.08.10 2024.08.22
2024년 정기 72회 2024.09.03 ~ 2024.09.10 2024.10.20 2024.10.31
□ 수수료

○필기 : 27,000원

□ 출제경향
○ 심화 : 한국사 심화과정으로서 한국사에 대한 체계적인 이해를 바탕으로 한국사의 주요 사건과 개념을 종합적으로 이해하고, 역사 자료를 분석하고 해석하는 능력, 한국사의 흐름 속에서 시대적 상황 및 쟁점을 파악하는 능력을 평가.
○ 기본 : 한국사 기본과정으로서 기초적인 역사 상식을 바탕으로 한국사의 필수 지식과 기본적인 흐름을 이해하는 능력을 평가.
○ 출제유형

- 역사 지식의 이해 : 역사적 사실·개념·원리 등의 이해 정도를 측정

- 연대기의 파악 : 역사 사건이나 상황을 시대 순으로 정확하게 이해하고 인과관계를 파악할 수 있는가를 측정.

- 역사 상황 및 쟁점의 인식 : 문헌자료, 도표, 사진 등의 형태로 주어진 자료에서 해결해야 할 과제를 포착하거나 변별해내는 능력이 있는지를 측정.

- 역사 자료의 분석 및 해석 : 정보의 분석을 바탕으로 자료의 시대적 배경과 사회적 의미를 해석할 수 있는가를 측정.

- 역사 탐구의 설계 및 수행 : 제시된 문제의 성격과 목적을 고려하여 절차와 방법에 따라 역사 탐구를 설계하고 수행할 수 있는 능력이 있는가를 측정.

- 결론의 도출 및 평가 : 주어진 자료의 타당성을 판별하고, 여러 자료를 종합하여 결론을 도출할 수 있는가를 측정.

□ 취득방법
○ 검정방법

- 필기 : 객관식 5지 택일형 50문항(80분)

○ 합격기준

- 필기 : 100점을 만점으로 하여 80점 이상 1급, 70 ~ 79점 2급, 60 ~ 69점 3급

○ 제한시간

- 필기 : 80분

1 과목 : 심화

  • 1. 교사의 질문에 대한 답변으로 가장 적절한 것은?

    • 1농경과 목축을 시작하여 식량을 생산하였습니다.
    • 2가락바퀴를 이용하여 실을 뽑기 시작하였습니다.
    • 3쟁기, 쇠스랑 등의 철제 농기구를 사용하였습니다.
    • 4거푸집을 이용하여 비파형 동검을 제작하였습니다.
    • 5정착 생활을 하게 되면서 움집이 처음 만들어졌습니다.

  • 2. (가), (나) 나라에 대한 설명으로 옳은 것은?

    • 1(가) - 남녀가 몸에 문신을 새기는 풍습이 있었다.
    • 2(가) - 철이 많이 생산되어 낙랑과 왜에 수출하였다.
    • 3(나) - 신성 지역인 소도가 존재하였다.
    • 4(나) - 읍락 간의 경계를 중시하는 책화가 있었다.
    • 5(가), (나) - 물건을 훔친 자는 12배로 배상하게 하였다.

  • 3. 다음 법을 시행하였던 나라에 대한 설명으로 옳은 것은?

    • 1신지, 읍차 등의 지배자가 있었다.
    • 2골품제라는 신분 제도를 마련하였다.
    • 3제가 회의에서 국가 중대사를 결정하였다.
    • 4왕 아래 상, 대부, 장군 등의 관직을 두었다.
    • 5여러 가(加)들이 별도로 사출도를 주관하였다.

  • 4. 밑줄 그은 ‘대책’으로 옳은 것은?

  • 5. 다음 사건이 일어난 이후의 사실로 옳은 것은?

  • 6. (가), (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  • 7. 다음 자료에 나타난 시기의 사실로 옳은 것은?

  • 8. (가) 왕에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 9. (가) 국가의 경제 상황에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 10. (가), (나) 왕이 실시한 정책으로 옳은 것은?

  • 11. (가)에 들어갈 문화유산으로 옳은 것은?

  • 12. (가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 13. 다음 상황이 전개된 이후의 사실로 옳은 것은?

  • 14. 밑줄 그은 ‘정책’으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

  • 15. (가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 16. 교사의 질문에 대한 답변으로 옳은 것은?

  • 17. (가)에 들어갈 문화유산으로 옳지 않은 것은?

  • 18. (가)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 19. 밑줄 그은 ㉠에 대한 조선의 대외 정책으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

  • 20. (가) 교육 기관에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 21. (가) 인물이 활동한 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  • 22. 다음 상황이 나타난 시기에 볼 수 있는 모습으로 적절하지 않은 것은?

  • 23. 밑줄 그은 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 24. (가) 궁궐에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 25. 밑줄 그은 ‘왕’이 실시한 정책으로 옳은 것은?

  • 26. (가) 왕이 추진한 정책으로 옳은 것은?

  • 27. (가), (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  • 28. (가) 왕의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?

  • 29. 다음 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 30. 다음 상황 이후에 전개된 사실로 옳은 것은?

  • 31. (가)에 들어갈 그림으로 가장 적절한 것은?

  • 32. 다음 자료에 나타난 사건에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 33. 다음 상소가 올려진 이후의 사실로 옳은 것은?

  • 34. (가) 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 35. (가) 단체에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 36. (가)~(라)에 들어갈 내용으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

  • 37. 밑줄 그은 ‘이 사건’이 일어난 시기를 연표에서 옳게 고른 것은?

  • 38. (가)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  • 39. (가)에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

  • 40. (가), (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  • 41. 다음 대화에 나타난 사건에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 42. 다음 자료를 발표한 단체에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 43. 다음 법령이 발표된 이후에 있었던 사실로 옳은 것은?

  • 44. 밑줄 그은 ㉠이 실시된 시기의 사실로 옳은 것은?

  • 45. 밑줄 그은 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  • 46. (가) 사건에 대한 탐구활동으로 가장 적절한 것은?

  • 47. 다음 자료를 발표한 정부의 통일 정책으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

  • 48. 밑줄 그은 ‘이 사건’의 계기로 가장 적절한 것은?

  • 49. 밑줄 그은 ‘이 작전’이 실행된 시기를 연표에서 옳게 고른 것은?

  • 50. 다음 뉴스의 사건이 일어난 정부 시기의 사실로 옳은 것은?

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