대학 졸업 작품 애니메이션 플롯의 문제점과 해결 방안에 관한 연구

저작시기 2008.12 |등록일 2012.03.07 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 41페이지 | 가격 9,000원
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서지정보

발행기관 : 한국애니메이션학회 수록지정보 : 애니메이션연구 / 4권 / 2호
저자명 : 전영돈

목차

Abstract
요약
l. 서론
ll. 좋은 플롯을 위한 논의
lll. 졸업 작품 애니메이션의 플롯 분석과 개선방안 연구
Ⅳ. 결론
참고문헌

한국어 초록

매년 4년제 약 33개 대학, 2(3)년제 약 22개 대학 애니메이션 전공학과에서 2~3천명의 졸업생이 배출 되며, 그 수에 비례하여 비슷한 수의 졸업 작품용 애니메이션도 제작, 발표되고 있다. 단순 산술적인 계산만으로도 엄청난 수의 작품이 제작되고 있음에도 불구하고 관객들에게 주목을 받거나 영화제 등에서 주목을 받는 작품의 수는 매우 미미한 정도로 양적인 풍요성에 비하면 그 질적 수준은 매우 부족함을 간접적으로 짐작할 수 있다. 학생들이 짧게는 2년에서 4년 정도 애니메이션을 전공으로 공부를 하고서도 이렇다할 결과물을 만들어내지 못하는 데에는 여러 가지 이유가 있겠지만 본 연구에서는 애니메이션 스토리의 구조를 이루는 플롯(plot)의 짜임새에 대해 주목하여 그 문제점들을 분석해 보고자 하였다. 그 이유는 많은 수의 졸업 작품들이 그 내용을 이해하는 데 어려움이 많고, 말하고자하는 주제가 명확하지 않거나 이야기를 풀어내는 기술이 투박하고 불필요한 군더더기가 많은 등 플롯의 부실에서 오는 스토리텔링 기술 부족이 많이 나타나기 때문이다. 이러한 이유로 최근 발표된 졸업 작품들 중에서 선별하여 플롯의 패턴을 분석하고 그 구조적 문제점을 분석하였고 이를 개선하기위한 방법론을 살펴보았다. 이는 매년 수백에서 수천 편 씩 발표되는 학생 졸업 작품의 수준을 한 단계 높여 한국 애니메이션의 기반을 튼튼하게 함과 동시에 스토리텔링 기술의 구조적 탄탄함을 만들어내기 위한 교육 시스템의 개선에 대해 고찰해 보기 위함이다. 작품을 분석하면서 상호 비교가 가능하도록 하기 위해 매년 공통적으로 드러나는 플롯인 라이벌플롯을 기준으로 삼았다. 라이벌플롯은 단편에서 사용하기에 유리한 면이 많고 짧은 스토리에서도 효과적인 장점이 있다. 각 대학의 작품들을 분석한 결과 플롯을 짜임새 있게 만들어 주는 기본원칙에 위배되는 설정이 많은 것을 발견하였고 이를 원칙에 맞도록 수정하는 것이 크게 어려운 문제가 아님을 알 수 있었다. 즉 학생들이 작품을 제작할 때 조금만 더 신중했으면 되는 것들이었다. 교육과정 속에서나 작품 지도 시에 학생들이 조금 더 논리적으로 생각하고 구조와 짜임새에 대한 고찰을 할 수 있도록 한다면 보다 탄탄한 스토리의 좋은 작품이 될 수 있을 것이다.

영어 초록

Every year, animation departments of approximately 33 4-year colleges and 22 2- or 3-year colleges produce 2,000 to 3,000 graduates in Korea. Proportionately, graduation works of similar number are produced and published, which means that an enormous number of works are produced by guesswork. However, the number of noteworthy works that gain attention from the audience or in film festivals is very few. This indicates that their qualitative level stays far behind our expectations, compared to the quantitative richness. There must be many reasons why students fail to create fruitful outcomes even after 2 or 4 years’ study of animation as a major. This study aims to analyze the problems with a focus on plot structures that form the storylines of animations: a number of graduation works are too difficult to understand the storylines; the topics of stories are obscure; their skills to organize a story are crude; and a lot of redundancy are contained, all of which are related to the insufficiency of storytelling skills arising out of poor plot. Thus, this study selects some of recently published graduation works to analyze their patterns of plot and their structural problems, and seeks methodologies to solve such problems. This is to strengthen the basis of Korean animation by upgrading the level of students’ graduation works that hundreds to thousands of pieces are published every year, as well as to find ways to improve Korean education system to structural health in storytelling skills. A rival plot is taken as a reference to enable cross-comparison while analyzing works. Rival plot has many advantages for short pieces, and is effective for a short story. As a result of analyzing works from each college, many settings of plot were found to conflict with the basic principles of plot, and it is judged that it is not so difficult to correct them to comply with the principles. In other words, this problem can be solved just with a little more cautions while students are producing their works. In conclusion, if enabling students to think more logically and give more attention to the structure and organization of their works through curricular instructions or through instructions to their works, better works with better storyline can be created.

참고 자료

없음
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