Identities of a Researcher and Participants in SLA Research

최초 등록일
최종 저작일
23페이지/파일확장자 어도비 PDF
가격 5,800원 할인쿠폰받기

* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.


발행기관 : 수원문화사연구회 수록지정보 : 수원문화사연구 / 25권 / 4호 / 395 ~ 417 페이지
저자명 : 이진아 ( Ji Na Lee )

영어 초록

Recent studies on language learning and teaching consider the relevance of psychological and social factors, relationships of individuals leading and idealizing learner-centered approaches, and reconstruction of world and social view, for examples, poststructuralist, sociocultural, and language socialization approaches on SLA (McKay & Wong, 1996, Norton, 2000, Pavlenko. 2000, 2001, 2002; Miller, 2000; Wenger, 1998 and etc.). This paper is a research to problematize what the researcher``s role in any research and its subjectivity. Throughout this research, my own identity has been shifted by destructuring myself as a researcher who shares same nationality with the participants. It was both of the participants and my self who experience sites of struggle during two-and-a half weeks of the class observation. The teacher also has changed her thought about her students. Identities were, therefore, renegotiated by the situation and interaction. Through out this study we can find how identities were co-constructed in the ESL classroom via interactions with others and via language itself.

참고 자료



제휴사는 별도로 자료문의를 받지 않고 있습니다.

판매자 정보

한국학술정보(주)는 콘텐츠 제작에 도움이 되는 솔루션을 기반으로 풍부한 문화 콘텐츠를 생성하여 새로운 삶의 가치를 창조합니다.

본 학술논문은 한국학술정보(주)와 각 학회간에 저작권계약이 체결된 것으로 AgentSoft가 제공 하고 있습니다.
본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
Identities of a Researcher and Participants in SLA Research