예비보육교사의 보육실습 스트레스 개선방안에 관한 연구: 현재 재학 중인 교육기관을 중심으로 (A Study on the Prospective Child Care Teachers’ Stress Improvement at Child Care and Teaching Practice: Focused on the Current Attending Educational Institutions)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 9권 / 2호 / 137 ~ 148페이지
· 저자명 : 박은주

초록

보육실습 스트레스를 체계적으로 관리하고 대처하는 방안을 구축하기 위해서는 예비보육교사의 보육실습 스트레스 개선방안에 대한 이해가 필요하다. 본 연구의 목적은 현재 재학 중인 교육기관에 따른 예비보육교사의 보육실습 개선방안을 파악하는데 있다. 광주광역시에 소재하고 있는 보육교사 교육원, 3년제 대학, 4년제 대학에 재학 중인 예비보육교사 대상으로 설문조사를 실시한 후, 480부를 SPSS 21.0을 이용하여 분석하였다. 연구 결과, 현재 재학 중인 교육기관에 따른 예비보육교사의 보육실습 스트레스 개선방안은 실습기관 선정 문항에서만 차이가 나타나지 않았고, 업무배정, 업무지도와 점검, 학교의 사전 오리엔테이션, 실습기관의 사전 오리엔테이션, 지도교수의 실습지도, 동료실습생과의 경쟁 예방, 문제발생시 대처방안 문항에서는 차이가 나타났다. 따라서 보육교사를 양성하는 기관이나 관련 대학에서는 예비보육교사의 보육실습 개선방안에 관련된 이론적 지식뿐만 아니라 현장에서 실질적으로 적용할 수 있는 구체적인 프로그램을 개발하여 예비보육교사의 보육실습 스트레스를 줄이고 보육실습 스트레스가 개선될 수 있도록 할 필요가 있다.

영어초록

In order to systematically manage and cope with the prospective child care teachers' child care and teaching practice stress, it is necessary to understand about child care and teaching practice stress improvement. The purpose of this study is to examine the prospective child care teacher's child care and teaching practice stress improvement depended on the current attending educational institution. A total 480 data analyzing method were statistics program SPSS 21.0. The results showed that there were no significant differences in the items on practice site selection which students at different educational institutions answered to. However, there were significant differences in the answers to the items on the work assignment, work order and check, orientation at school, orientation at child care centers, guidance on practice from the training adviser, prevention of competition among prospective child care teachers, and measures to cope with problems. Therefore, it is necessary for the relevant institutions to develop appliable programs along with theoretical knowledge on teaching practice improvement so that the prospective child care teachers can reduce and improve stress at child care and teaching practice.

참고자료

· 없음