세 중학교 체육교사의 생존수영 수업 변용 과정에 관한 사례연구 (A Case Study on the Change Process of Survival Swimming Lessons of the Three Middle School Physical Education Teacher)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육학회
· 수록지 정보 : 한국체육학회지 / 57권 / 3호 / 177 ~ 191페이지
· 저자명 : 윤현수

초록

이 연구는 세 중학교 체육교사의 생존수영 수업 변용 과정을 심층적으로 기술하고 이 수업 사례가 지니는 교육적 함의를 해석하는데 목적이 있다. 연구 사례는 2017년 8월 한 달간 진행했던 ‘S’시의 ‘C’중학교에서 조립식 수영장과 보호천막을 활용한 생존수영 수업 과정이다. 유목적 표집법 중 결정적 사례 표집을 사용하여 ‘C’중학교의 세 체육교사를 연구참여자로 설정하였다. 자료는 집단면담 2차례와 개인면담 2차례의 비구조화 된 공식면담과 관련 문서자료를 중심으로 수집하였다. 자료 분석은 생존수영 수업 변용 과정의 사실적 기록을 통하여 사례 내 분석을 실시하였고 귀납적 분석을 통하여 핵심 주제를 밝혀내는 사례 간 분석을 병행하였다. 세 체육교사는 조립식 수영장 시설 재사용과 조립식 보호천막 도입 등의 대안적 수영장 시설을 재구성하였다. 자유학기제 연계를 통한 집중수업과 생존수영 수업 시수 증가 등의 생존수영 교육 프로그램도 재구성하였다. 또한, 강화된 생존수영 중심의 수업 진행과 교원 자격증 소지 강사와의 팀티칭을 시도하는 등의 생존수영 교수방법을 재구성하였다. 자유로운 수영복 착용과 생존수영 인증카트를 제작하는 등의 개방적 학습자 관리도 재구성하였다. 뿐만 아니라 협력학교의 양적 확대를 추구하였고 풀사이드 파티 행사를 운영하는 등의 협력적 관계를 재구성하는 노력을 하였다.

영어초록

The purpose of this study is to deeply describe the change process of the survival swimming lessons by three physical education teachers of a middle school and to interpret the educational implications of this class. The case study is a survival swimming lesson using a prefabricated swimming pool and a protective tent at the ‘C’ Middle School in ‘S’ city, which was held for one month in August 2017. The data were gathered centering on two group interviews, two unstructured personal formal interviews and the related documentation. For the data analysis, the analysis on internal cases focusing on the realistic records of survival swimming lessons was combined with the analysis between cases to reveal the core theme through inductive analysis. In detail, the three physical education teachers reconstructed alternative swimming pool facilities such as the reuse of prefabricated pool facilities and the introduction of prefabricated protective tents. They also reconstructed survival swimming education programs such as intensive classes through the connection with free-semester school system and the increased number of survival swimming classes. In addition, they reconstructed the method of survival swimming teaching such as strengthened survival swimming-centered classes and team-teaching with the teachers with certificate. They also made efforts to reconstruct open learner management, such as wearing a free swimming suit and producing a survival swimming certified cart. Besides, sought to expand the number of cooperating schools. In addition, they sought to expand the number of cooperating schools and reconstruct cooperative relationships such as operating a poolside party event.

참고자료

· 없음