EEG 바이오피드백 훈련에 따른 경도 지적장애 중학생의 뇌파 변화 (EEG changes of Frontal in moderate mental retardation according to EEG biofeedack training)

서지정보

· 발행기관 : 한국지적장애교육학회
· 수록지 정보 : 지적장애연구 / 10권 / 3호 / 49 ~ 66페이지
· 저자명 : 유성종, 김일명, 김성운

초록

본 연구의 목적은 EEG 바이오피드백 훈련에 참가한 경도 지적장애 중학생의 뇌파영역별 상대적 활성도를 비교하여 자기조절학습의 효과를 알아보고, 지적장애 중학생의 대뇌와 중추신경계에서 일어나는 정보처리 과정을 이해하기 위한 기초정보를 제공하는데 있다. 본 연구에 참여한 피험자는 뇌파 바이오피드백과 관련된 규칙적인 훈련에 참여해 본 적이 없는 경도 지적장애 중학생 24명(남자 12명, 여자 12명)이다. 피험자들의 연령은 14에서 16세 분포이며 평균연령은 14.8세였다. 본 연구결과 좌 · 우뇌의 M-Alpha파에서 통제집단에서는 유의한 차이가 없었지만, EEG 바이오피드백훈련 집단에서는 좌 · 우뇌의 M-Alpha파에서 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 그리고 좌 · 우뇌의 SMR파에서도 EEG 바이오피드백훈련 집단은 유의하게 증가한 것으로 나타났지만, 통제집단은 유의한 차이가 없었다. 이러한 연구결과는 EEG 바이오피드백 훈련 프로그램이 지적장애 중학생의 결핍된 학습능력을 향상시킬 수 있는 교수전략의 방법으로써의 가능성을 보여주는 것이며, 또한 EEG 바이오피드백 훈련을 통해 지적장애 중학생의 뇌파활동을 스스로 자율적으로 조정 할 수 있다면, 지적장애 중학생이 학습과제를 수행하는 동안에 좀 더 높은 주의집중능력을 보여줄 수 있을 것이다.

영어초록

The purpose of this study was to determine the effect of EEG biofeedback training with moderate mental retardation. The subjects are 24 middle school students divided into experimental group(12) and control group(12), who have no experience in EEG biofeedback training. Experiment was performed for 30min per session, three times a week through twelve weeks and two measurements before and after training at stable were conducted. Measurement of EEG used FP1, FPz and FP2 attached to head band of Neuro-feedback system (Braintech Corp., Korea) and left and right brain relative powers of theta, slow-alpha, mid-alpha, SMR(sensory motor rhythm), beta-low and beta-high waves were analysed. As a result of analysis, the EEG biofeedback training for the experimental group increased mid-alpha and SMR wave than the control group. These results suggested that application of EEG biofeedback training program increased alpha and SMR wave and then moderate mental retardation' brain could be maintained efficiently and could be helpful in giving affirmative influence on functional condition of brain.

참고자료

· 없음