학교 밖 청소년의 삶의 만족도에 관한 연구: 청소년탄력성 모델의 적용 (A Study on Life Satisfaction of Out-of-School Adolescents: Application of the adolescent resilience model)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년복지학회
· 수록지 정보 : 청소년복지연구 / 24권 / 1호 / 71 ~ 94페이지
· 저자명 : 박다현, 황정하

초록

본 연구의 목적은 학교 밖 청소년의 삶의 만족도를 총체적인 관점으로 살펴보기 위해, Hasse의 청소년자아탄력성모델을 적용하여 학교 밖 청소년의 탄력성과 그 밖의 다양한 변인들(건강, 사회적 지지, 지역사회 관계, 자아존중감)을 주요한 영향변인으로 설정하여 이들 변인들 간의 구조적 관계를 실증적으로 살펴보았다. 이를 위하여 전국적으로 분포되어 있는 학교 밖 청소년을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 총 646명으로부터 수집된 자료를 최종 통계분석에 사용하였다. 구조방정식모형을 통해 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 밖 청소년의 주관적 건강이 자아존중감에 유의미하게 영향을 미쳤으며, 또한 자아존중감은 탄력성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타나 자아존중감의 매개효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 둘째, 학교 밖 청소년의 탄력성에 영향을 미치는 변인 중 주관적 건강이 탄력성에 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 삶의 만족도에 이르는 탄력성의 매개효과도 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 학교 밖 청소년의 탄력성에 영향을 미치는 변인 중 지역사회 관계가 탄력성에 유의미하게 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 삶의 만족도에 이르는 탄력성의 매개효과도 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 학교 밖 청소년의 삶의 만족도 증진과 더불어 자아존중감 및 탄력성을 동시에 높일 수 있는 실천적 개입 방안을 제안하였다.

영어초록

This study aimed to examine the life satisfaction of out-of-school adolescents in a holistic perspective by applying Hasse's Adolescent Resilience Model. Variables such as health, social support, local community relationships, self-esteem were selected as a major influential variable and some structural relations among variables were empirically explored. Structural equation modeling analysis was used to analyze nationally collected data from 646 out-of-school adolescents in total. The results of analysis through the structural equation model were as follows. First, subjective health significantly affected self-esteem. In addition, self-esteem had a significant effect on resilience. It implies that the mediating effect of self-esteem was statistically significant. Second, it was found that subjective health significantly affected resilience. Also, the mediating effect of the resilience leading to life satisfaction was found to be statistically significant. Third, local community relationships were found to significantly affect resilience, and the mediating effect of resilience leading to life satisfaction was also found to be statistically significant. Based on the results of this study, practical intervention methods allowing the life satisfaction of out-of-school adolescent to be enhanced, and self-esteem and resilience to be increased simultaneously were proposed.

참고자료

· 없음