김종삼 시의 물 이미지 고찰과 교육적 의의 (A Study on the Water Image of Kim Jong-sam's poetry and its Educational Significance)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 22권 / 22호 / 675 ~ 695페이지
· 저자명 : 박선영

초록

목적 본 연구는 김종삼의 시를 관류하는 물 이미지의 변용 및 이행 양상을 분석하여 시인의 의식세계의 지향성을 살펴보고, 이를대학의 시 교육과 연계하여 교육적 의의를 고찰하고자 한다.
방법 이를 위해 본고는 시적 대상을 통해 의식의 지향성을 밝히는 현상학적 입장을 취하였으며, 특히 가스통 바슐라르의 의식 현상학의 측면에서 김종삼 시의 물 이미지의 변용 및 이행 양상을 분석하였다. 나아가 이것을 대학생의 시 교육에 적용할 때 얻을 수 있는교육적 의의를 탐색하고자 한다.
결과 연구 결과, 김종삼 시에서 다양하게 변용되는 ‘물’ 이미지는 ‘썩은 물’에서 ‘순수한 물’로의 이행, ‘난폭한 물’에서 ‘불타는 물’로의이행, ‘죽은 물’에서 ‘모성적 물’로의 이행이라는 세 갈래의 이행 양상이 나타났다. 이를 통해 절대낙원을 상실하고 목마름 속에서 이상세계를 갈구했던 김종삼 시인의 의식지향성을 총체적으로 파악할 수 있었다. 더불어 이를 대학생의 시 교육에 활용할 때 미적 감수성함양, 창의적 상상력 증진, 사고의 유연성 배양, 세계와의 교감과 소통의 가능성 확장 등 유의미한 교육적 효과를 거둘 수 있음을 살폈다.
결론 본고는 김종삼 시의 물 이미지의 변용 및 이행 양상을 고찰하여 시인의 지향성을 총체적으로 밝히고, 나아가 이것의 교육적의의를 고찰하여 대학생의 시 교육에의 적용점을 모색하였다는 점에서 의의가 있다.

영어초록

Objectives This study examines the orientation of the poet's world of consciousness by analyzing the transformation and implementation of the water image that penetrates Kim Jong-sam's poetry, and examines its educational significance in connection with the university's poetry education.
Methods To this end, this paper took a phenomenological position to reveal the orientation of consciousness through poetic objects, and analyzed the transformation and implementation of the water image in Kim Jong-sam’s poetry in terms of Gaston Bachelard's conscious phenomenology. Furthermore, it aims to explore the educational significance that can be obtained when applying this to the poetry education of college students.
Results As a result of the study, the “water” image, which is variously transformed in Kim Jong-sam’s poetry, showed three transition patterns: the transition from “rotten water” to “pure water,” the transition from “tough water” to “burning water,” and the transition from “dead water” to “maternal water.” Through this, it was possible to comprehensively grasp the consciousness orientation of poet Kim Jong-sam, who lost absolute paradise and longed for an ideal world in his thirst. In addition, it was examined that when used for college students' poetry education, it can have significant educational effects such as cultivating aesthetic sensitivity, enhancing creative imagination, cultivating flexibility in thinking, and expanding the possibility of communication and communication with the world.
Conclusions This paper is meaningful in that it examines the transformation and implementation of water image in Kim Jong-sam's poetry to comprehensively clarify the poet's orientation, and further examines its educational significance to seek application points for college students' poetry education.

참고자료

· 없음