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다문화그림책을 활용한 토의활동이 유아의 정서지능 및 배려적 사고 수행능력에 미치는 영향 (The effects of discussion using multicultural picture books on young children's emotional intelligence and caring thinking ability)

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최초등록일 2025.04.07 최종저작일 2016.08
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다문화그림책을 활용한 토의활동이 유아의 정서지능 및 배려적 사고 수행능력에 미치는 영향
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국유아교육학회
    · 수록지 정보 : 유아교육연구 / 36권 / 4호 / 263 ~ 288페이지
    · 저자명 : 정서연, 김현, 오지승, 홍혜경

    초록

    본 연구는 다문화그림책을 활용한 토의활동이 유아의 정서지능 및 배려적 사고 수행능력에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 목적이 있다. 연구 대상은 G시에 위치한 H와 W병설유치원 만 5세 두 학급 총 40명의 유아를 선정하였으며, 실험집단은 다문화그림책을 활용한 토의활동을 실시하였고 비교집단은 일상적인 그림책을 활용한 토의활동을 실시하였다. 실험처치는 주 2회씩 총 8주간 진행하였으며, 실험처치 후 수집된 자료는 IBM SPSS 21.0 통계프로그램을 이용하여 t검증을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 다문화그림책을 활용한 토의활동이 유아의 전체 정서지능과 하위영역인 자기조절능력, 타인인식능력, 타인조절능력에서 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 다문화그림책을 활용한 토의활동이 유아의 전체 배려적 사고 수행능력과 하위영역인 가치부여적 사고, 정서적 사고, 감정이입적 사고, 행동적 사고에서 유의하게 높은 것으로 밝혀졌다. 이러한 연구결과는 다문화그림책을 활용한 토의활동이 유아의 정서지능 및 배려적 사고 수행능력 발달에 효과적인 교수학습방법이 될 수 있을 것으로 시사하고 있다.

    영어초록

    This study investigated the effects of discussion using multicultural picture books on the young children's emotional intelligence and caring thinking ability. The subjects for this study were 40 five-year-old children, and from separate classes of two child-care centers located in Gwangju. The children were divided into two groups ; the experimental group was given multicultural picture books, the comparison group was given traditional picture books. The study consists of the preliminary study, pretest, eight-week treatment, and posttest. A t-test was conducted to analyze the effect of discussion using multicultural picture books on children. The results of this study are as follows. First, the experimental group was found to have improved overall emotional intelligence. The experimental group also ranked significantly higher than the comparison group in sub-scales(young children's self-control ability, others-awareness ability, others-control ability). Second, the experimental group was found to have improved caring thinking ability. These findings suggest that discussion using multicultural picture books can be an effective teaching/learning method for improving young children's emotional intelligence and caring thinking ability.

    참고자료

    · 없음
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