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뉴미디어 리터러시 기반 중국 대학 무용학과의 무형문화유산 교육 커리큘럼 제안 (A Proposal for Integrating New Media Literacy into Intangible Cultural Heritage Education in the Dance Departments of Chinese Universities)

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최초등록일 2025.04.03 최종저작일 2025.03
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뉴미디어 리터러시 기반 중국 대학 무용학과의  무형문화유산 교육 커리큘럼 제안
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    서지정보

    · 발행기관 : 상명대학교 글로벌문화예술교육연구소
    · 수록지 정보 : 문화예술융합연구 / 6권 / 1호 / 123 ~ 138페이지
    · 저자명 : 장지훈, 진양양

    초록

    본 연구의 목적은 중국 대학 무용학과에서 뉴미디어 리터러시 기반의 무형문화유산 교육 커리큘럼을 제안하는 것이다. 이를 위해 현재 중국 대학 무형문화유산 무용교육 영역 전문가 패널(panel) 집단에게 수정델파이 조사와 AHP 분석을 하였으며, 디지털 무형문화유산 무용 창작 및 보전 역량, 무형문화유산 무용의 창의적 융합 역량, 무형문화유산 무용의 몸과 기술 상호작용 역량, 디지털 무형문화유산 무용의 윤리적 관리 역량 4개 상위요인과 20개 하위요인을 도출하였다. 수정델파이조사 도출한 결과 토대로 AHP을 활용하여 우선순위를 알아보았다. AHP 분석한 결과는 상위요인 중 디지털 무형문화유산 무용 창작 및 보전 역량, 무형문화유산 무용의 창의적 융합 역량, 디지털 무형문화유산 무용의 윤리적 관리 역량, 무형문화유산 무용의 몸과 기술 상호작용 역량 순으로 나타났고 전체 항목 중 ‘전통 무용 동작이나 형식을 디지털 기술을 이용해 복원하는 능력’이 가장 높게 나타났다. 최종적으로 뉴미디어 리터리시 기반으로 한 <디지털 무형문화유산 무용 창작 및 보존의 기술과 창의적 융합> 커리큘럼을 제안하였다.

    영어초록

    This study aims to propose a New Media Literacy-based Curriculum for Intangible Cultural Heritage (ICH) Dance Education in Chinese University Dance Departments. Utilizing a Modified Delphi Method and Analytic Hierarchy Process (AHP) analysis, a Panel of Experts in ICH Dance Education identified four primary factors and twenty sub-factors crucial to curriculum development: (1) the digital creation and preservation capacity of ICH dance, (2) the creative integration of ICH dance, (3) the interaction between body and technique in ICH dance, and (4) the ethical management of digital ICH dance. The AHP analysis revealed a priority ranking, with digital creation and preservation, creative integration, and ethical management of digital ICH dance emerging as the most important factors, followed by body-technical interaction. The ability to restore traditional dance movements or forms through digital technologies was identified as the highest-priority competency. Based on these findings, a curriculum titled Digital Intangible Cultural Heritage Dance Creation and Preservation: Techniques and Creative Integration was proposed, integrating new media literacy principles to address the preservation, innovation, and ethical considerations of ICH dance in the digital age.

    참고자료

    · 없음
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