영양보건교육이 초등학교 아동의 식이 자기 효능감과 식행동 실천에 미치는 효과

저작시기 2004.01 |등록일 2004.10.29 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 11페이지 | 가격 4,600원
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서지정보

발행기관 : 한국보건간호학회 수록지정보 : 한국보건간호학회지 / 18권 / 1호 / 132 ~ 142 페이지
저자명 : 이주영 ( Lee Ju Yeong )

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영어 초록

Rurpose : The study was to test te effects of nutrition education program changing the dietary self-efficacy and dietary practice of elementary school children. Method : The study was designed as a nonequivalent control group pretest-posttest design. The subjects of the study were 70 boys and girls in the fourth grade of elementary school in Seoul. They were devided in two groups evenly : control group and treatment group. The control group participated in the nutrition education with 4 sessions for 4 weeks, data were collected by self-reported questionnaires(dietary self-efficacy and dietary practice) from the 28th of August to the 10th of October, 2001. Results : 1. A hypothesis that “the elementary school children who participated in the nutrition education may get higher points on dietary self-efficacy than the elementary school children who did not participated” has been adopted(t=-6.36, p〈.001). 2. A hypothesis that “the elementary school children who participated in the nutrition education may get higher points on dietary practice than the elementary school children who did not participated” has been adopted(t=-5.03, p=〈.001). Conclusion : the nutrition education is an effective nursing intervention strategy for elementary school children by supporting them form positive dietary self-efficacy and improve dietary practice.

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