사이버대학의 수업컨설팅 방향 탐색

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육컨설팅학회 ㆍ수록지정보 : 교육컨설팅연구 / 5권 / 1호
ㆍ저자명 : 심미자

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 사이버대학의 수업 특징과 수업컨설팅
1. 사이버대학의 수업 특징과 과제
2. 사이버대학의 수업컨설팅
Ⅲ. 연구방법 및 연구내용
1. 연구 대상 및 내용
2. 콘텐츠 질 관리 체계 분석
3. 학습자 학습실태 및 학습만족도 조사 결과 분석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

수업컨설팅의 궁극적 목적은 수업 개선을 통한 교육의 질 향상이며 교수자의 교수역량 개발과 향상 에 있다. 그러나, 지금까지 대부분의 수업컨설팅은 수업이라는 상황을 두고 컨설턴트가 교수자에게 양 적 혹은 질적으로 지도, 조언을 하는 형태로 이루어졌다. 교육이라는 거시적인 맥락에서 복합적인 요 소들을 총체적으로 고려한 수업컨설팅이 아닌 단편적인 스펙트럼 내에서 장단점을 발견하고 개선점을 피드백 해주는 형태였다. 이 연구의 목적은 사이버대학의 콘텐츠 평가 체계와 평가 내용, 학습자들의 학습실태 및 학습만족도 조사 결과 등을 분석하고 문제점과 시사점을 도출하여 사이버대학에 효과적으로 적용할 수 있는 수업 컨설팅 방향을 제시하는데 있다. 연구 결과를 바탕으로 사이버대학의 수업컨설팅을 위한 방안을 제시 하면 다음과 같다. 1) 미시적 차원과 거시적 차원의 총체적 관점에서 사이버대학에 대한 맥락성을 고 려하기 2) 콘텐츠 개발 영역과 수업운영 영역별로 실제적인 피드백을 제공하기 3) 사이버대학의 특성 을 고려한 수업분석 도구를 개발하여 적용하기 4) 좋은 수업을 위한 좋은 콘텐츠의 조건과 요인을 분 석하여 적용하기 그리고 교수자 스스로의 지속적인 성찰과 수업개선을 위해 노력하는 자세가 필요하 다.

참고 자료

없음