서구의 아동권리 사상과 우리나라의 아동권리 사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점을 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 서구의 아동권리 사상 발전과정
2) 한국의 아동권리 사상 발전과정
3) 한국과 서구의 아동권리 사상 발전과정에서 나타나는 공통점과 차이점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
오늘날 과거부터 현재에 이르기까지 우리 사회에서는 아이들을 제대로 양육하며 보호하는 것이 굉장히 중요하다는 인식이 있었고, 국가의 상황과 역사적 사건들이 존재 했었고 그로 인해 아이들의 권리에 대한 사상과 생각은 많은 발전을 이루어 왔다. 이에 아래 본문에서는 서구과 한국의 아동권리사상 발전과정에 대해 설명하고 각각의 공통점과 차이점을 설명해보도록 하겠다.

2. 본론
1) 서구의 아동권리 사상 발전과정
제네바선언
제2차 세계대전으로 많은 어린이들이 열악한 환경에 빠진 시대의 상황을 반영하여 1924년 제네바 선언을 통해 아동의 권리를 보장하려고 하는 실천적 행동으로 이루어졌고 제네바 선언은 1948년 2가지 조항이 추가되면서 개선되었다. 또 제네바 선언은 아동의 권리는 인종 종교 민족의 영향을 받지 않고 보장되며 정상적인 발달과 생존,교육 그리고 복지를 받을 권리가 있으며 위기 상황에서 가장 먼저 구조되어야 하고 노동 착취로부터 보호받을 권리가 있다고 명시하고 있다.

유엔아동권리선언
1959년에 이뤄진 아동권리 선언은 제네바 선언을 더욱 강화하는 선언이다 .제네바 선언과 동일게 아이들의 권리가 인종 종교 인종에 관계없이 보장되어야 하며 정상적인 발달 생존 교육 복지 권리가 있으며 위기 상황에서 처음으로 구제되고 착취로부터 보호되고 있음을 명시하고 있다. 이에 추가적으로 아동의 행복추구권, 학대로부터 보호를 받아야 하는 권리를 가지고 있다고 명시하고 선언 하였다, 이러한 유엔아동권리선언은 아동을 하나의 인격 주체로써 이를 인식하고 이것을 보장하기 위해서 국제적으로 많은 의지가 표명되었다는 점에서 큰 의의를 가지고 있다.

참고 자료

교안참고
네이버지식백과