교수적합화된 유아체육프로그램을 통한 통합교육활동에서 장애유아들의 신체활동 수준 분석 논문 요약
- 최초 등록일
- 2020.06.16
- 최종 저작일
- 2019.03
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소개글
"교수적합화된 유아체육프로그램을 통한 통합교육활동에서 장애유아들의 신체활동 수준 분석 논문 요약"에 대한 내용입니다.
목차
1. 연구 목적 및 필요성
1) 교수적합화란?
2) 연구의 목적
3) 연구의 필요성 4가지 이유
2. 연구 방법
1) 연구대상은?
2) 연구도구 3가지 (SOFIT, 신뢰도, 동작가속도계)
3. 연구 결과
1) 신체활동수준에 어떤 영향을 미쳤는가
2) 신체활동량에 어떤 영향을 미쳤는가
3) 실험단계별 신체활동 수준 비교
4. 논의 및 제언
5. 나의 생각 및 느낀점
본문내용
1. 연구 목적 및 필요성
교수적합화
다양한 교육적 요구를 지닌 학생의 수행을 향상시키기 위해 교육의 전반적인 환경을 조절하고 수정하는 과정
①통합교육을 위한 물리적 환경이 증가
(일반학교의 특수학급 증가)
②특수교육대상학생들의 질 높은 교육을 위한 선행연구 지속
(교수적합화 이론 강조)
③지적 학습과 관련된 연구는 활발히 진행
④체육활동과 관련된 교육적인 효과를 검증하는 연구는 매우 제한적
★이 연구의 목적은, 장애 유아들이 교수적합화된 유아체육 활동에 참여했을 때 신체활동 수준과 신체활동량의 변화를 분석하여 교수적합화의 중요성을 확인하는 것이다.
2. 연구 방법
◆ 연구대상
충북 C시에 위치한 J유치원과 충남C시에 위치한M유치원 특수학급에서 통합교육을 받고있는 장애 유아 7명(J유치원 3명, M유치원 4명)
◆ 연구도구
①SOFIT
-유아체육프로그램과 교수적합화된 유아체육프로그램 내 신체활동 수준을 분석
②SOFIT 분석에 대한 관찰자 간 신뢰도
-관찰자 상호 간 동의 수준(%)=(일치하는 관찰수/총 관찰수)X100
참고 자료
교수적합화된 유아체육프로그램을 통한 통합교육활동에서 장애유아들의 신체활동 수준 분석 / 송현, 전혜자 저자 / 한국장애인재활협회 / 2014.09.30 발행