문법의식 향상을 통한 고등학생들의 효과적인 관사학습 방안 연구

최초 등록일
2020.05.19
최종 저작일
2020.05
21페이지/파일확장자 어도비 PDF
가격 5,600원 할인쿠폰받기
판매자한국학술정보(주)
다운로드
장바구니

* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.

서지정보

발행기관 : 대한영어영문학회 수록지정보 : 영어영문학연구 / 36권 / 4호
저자명 : 이언정 ( Lee Eon-jeong ) , 장동식 ( Jang Dongsik )

영어 초록

The purpose of this study is to investigate how the acquisition of English articles through grammar awareness-raising affects high school students' English ability. The subjects were 60 high school students, who were divided into two groups, and again into two levels. Article instruction using grammar awareness-raising techniques were given for 5 weeks. The major findings from this research are as follows: 1) The experimental group achieved significantly higher scores in their post test than the control group; 2) The lower-level students showed significantly better results than the ones in the control group; 3) In the qualitative analysis of article use, the experimental group used articles more correctly than the control group; 4) the experimental group, particularly in lower level, significantly improved after learning article usage in context-sensitive discourse with authentic materials. (Sacheon Girls’ High ScholㆍSunchon University)

참고 자료

없음

자료문의

제휴사는 별도로 자료문의를 받지 않고 있습니다.

판매자 정보

한국학술정보(주)는 콘텐츠 제작에 도움이 되는 솔루션을 기반으로 풍부한 문화 콘텐츠를 생성하여 새로운 삶의 가치를 창조합니다.

본 학술논문은 한국학술정보(주)와 각 학회간에 저작권계약이 체결된 것으로 AgentSoft가 제공 하고 있습니다.
본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
문법의식 향상을 통한 고등학생들의 효과적인 관사학습 방안 연구