체육철학 : 바울의 '몸' 사상이 체육에 주는 의미

최초 등록일
2020.01.07
최종 저작일
2020.01
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서지정보

발행기관 : 한국체육학회 수록지정보 : 한국체육학회지 / 40권 / 1호
저자명 : 조쟁규(ChoJaeng-Kyu)

한국어 초록

이 연구는 영과 육을 분리하는 이원론적 인간론을 배격하고 몸이야말로 인간존재의 기본적인 유일한 존재 양태임을 밝혀, 인간은 몸으로 듣고, 말하고, 생각하고, 알며, 사랑하고, 행동하고, 죽고, 부활해야 한다는 바울의 '몸(σωμα : so­ma)' 사상을 통하여 몸의 개념과 그 사상이 체육에 주는 의미를 고찰하였다.첫째, 신체는 지상적 실존으로서의 성적 능력을 가진 외적 측면으로서의 인간일 뿐만 아니라, 정신과 함께 본질적 존재요소인 인격체로서의 전인적 인간을 의미한다.둘째, 모든 차원의 전체성을 뜻하는 심신 통일체론에 입각한 그의 몸 사상은 다음과 같이 체육학의 학문적 기초와 정체성을 공고히 해 준다.1) 현대 체육학의 신체관이라고 볼 수 있는 기계론적 패러다임에 대한 대안으로서 제시될 수 있다.2) 그의 몸 사상은 인간의 움직임을 폐쇄적인 연구대상이 아니라 살아 움직이는 주체로 파악함으로써 체육학의 중핵을 탐구하는 개별 과학의 지식들을 통합된 전체로 의미화시켜 준다.3) 그의 몸 사상은 현대 체육의 궁극적인 목적의 성취 가능성을 제시해 주고 있다. 바울은 인간이 신체를 소유하는 것이 아니라, 신체 자체가 인간이라고 봄으로써 체육교육이 이른바 전인 교육의 모체가 될 수 있음을 시사해 주고 있다.이상과 같이 바울의 '몸' 사상은 체육학 연구의 방향과 지침을 마련해줄 뿐만 아니라, 인간 움직임의 본질이 무엇인가를 발견하게 해 주고, 그 본질적인 내용들이 전체로 통합될 수 있도록 기여함으로써 체육의 정체성을 보다 확고히 해 준다고 할 수 있다. 그 기능적 근거로는 체육이 추구하는 인간의 움직임을 일면적으로만 보지 않고 통일적 전체로 보기 때문에 미래 체육의 단서를 제공한다고 볼 수 있다.결국, 바울의 '몸' 사상은 인간을 정신적 신체적으로 통합시켜 존재론적 의미를 지님으로써, 단일적이고 전인적인 인간으로서 체육교육의 궁극 목적에서의 이원론적 개념들을 극복할 수 있다. 또한 현대 교육의 한 분야인 체육교육의 주요 관심사인 전인 교육의 근거를 제공함으로써 체육교육의 중요성을 회복시켜주는 획기적인 전기를 마련해 주고 있다.

영어 초록

This paper is designed to take a look at St. Paul's idea as to the body and its meaning in the context of physical education by focusing on the body, the core of his fresh idea.The body consists not only of the human being in terms of simple outside and physical aspects, but also of a source of sexual ability as earthly being, representing the human being itself as a whole.Based on the principle of the oneness of the body and the mind which stands for the totality at all levels, his idea on the body helps deepen the academic foundations and identity of physical education like the following.1) This can be a countermeasure against the mechanical paradigm which can be seen as the modern view on the body.2) His body idea helps to unify the knowledge of individual sciences investigating the cores of physical education by identifying the movement of human beings not as a closed object, but a living subject.3) His body idea shows the possible ultimate achievements of modern physical education St. Paul doesn't regard the body as the object of human possession but as the human being itself, which suggests that physical education can serve as a matrix for the education of holistic education.To cap it all, his idea is based on the assumption that a human being is a unified being unable to be subject to the separation of the body and the mind, which seems to tide over the two-tier conceptions of the body and the mind from the angle of the ultimate goal of physical education. He refused to see the movement of a human being in a one-sided opinion, regarding it as the holistic totality of a human being, which suggests a foundation for holistic education, the main concern of physical education as well as the outlook for future physical education.

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없음

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