학령전기 논문요약 - 학령전기 아동의 사고위험 지각 정도

목차

1. 연구의 필요성 / 연구 목적
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 임상현장에서의 활용방안( 중재부분에 포함 )

본문내용

사고는 아동 사망원인 1위를 차지하고 있는 실정으로, 1-14세 아동의 경우, 응급실을 방문한 아동의 25-28%가 사고로 인한 것 이었으며 4-6세 아동에서 사고로 인한 사망은 14.8%를 차지하였다(Park, Ko, & Lee, 2006). 취학 전(0세-만 6세)과 학령기 연령(만 7세- 만 14세)으로 나누어 보았을 때, 인지 능력이 떨어지는 취학 전 아동에서 10,168건(78.3%)으로 학령기 연령의 2,814건(21.7%)보다 3.6배 높은 것으로 나타났다(Woo, 2011).

Piaget에 의하면 학령전기는 전조작기(preoperational period)로 자기중심적 사고의 경향이 뚜렷하며 현재에만 주의를 기울이는 직관적 사고의 특성을 보이고(Ha et al., 2009) 지적 조작능력의 부족으로 인하여 사고를 일으키기 쉬운 신체적·심리적 특성을 지니고 있다.

아동기 사고를 예방할 수 있는 효과적인 방법으로 안전교육이 필수적으로 요구되고 있는데, Kim (2001)은 솔선감이 발달하는 학령전기가 안전교육을 실시할 수 있는 최적의 시기라고 주장하면서 이 시기 안전교육의 중요성을 강조하고 있다.

참고 자료

없음