백워드 설계 모형에 기반한 과정중심평가에 대한 연구

등록일 2019.08.06 | 최종수정일 2019.08.20 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 24페이지 | 가격 5,900원
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서지정보

발행기관 : 동의대학교 지방자치연구소 수록지정보 : 법정리뷰 / 36권 / 1호
저자명 : 박일수 ( Park Il-soo )

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한국어 초록

이 연구의 목적은 백워드 설계 모형에 기반한 과정중심평가의 적용 방안을 탐색하는 것이다. 이 연구에서는 과정중심평가와 백워드 설계 모형에 대한 이론적 고찰을 토대로, 백워드 설계 모형에 기반한 과정중심평가 모형을 개발하였다. 이 모형은 8단계의 절차적 모형으로서, 그 절차는 ① 교육과정 분석, ② 수행과제 개발, ③ 수행과제 루브릭 개발, ④ 기타 증거 자료 개발, ⑤ 과정중심평가 계획 수립, ⑥ 과정중심평가 실시 및 채점, ⑦ 과정중심평가 피드백, ⑧ 과정중심평가 기록 및 통지의 순이었다. 이 연구에서는 2015 개정 음악과 5-6학년군 ‘노래로 하나가 되어’ 단원을 백워드 설계 모형에 기반한 과정중심평가 모형을 적용하여 예시적으로 개발하였다. 이 연구가 단위 학교에서 과정중심평가를 실질적으로 구현하는 데 활용되기를 기대한다.

영어 초록

The purpose of this study was to explore the application of progressive evaluation using the backward design model. In this study, we investigated the relationship between progressive evaluation and backward design model through theoretical review. This study developed model of progressive evaluation based on backward design. This model was an eight-step model of (1) curriculum analysis, (2) constructing performance tasks, (3) developing rubric, (4) developing the other evidence, (5) progressive evaluation planing, (6) progressive evaluation implementing and scoring, (7) progressive evaluation feedback, (8) progressive evaluation grading and reporting. This study will be used as a way to implement the progressive evaluation.

참고 자료

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