SENSE 수업을 통한 컨설팅

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서지정보

발행기관 : 한국교육공학회 수록지정보 : 한국교육공학회 학술대회발표자료집 / 2016권 / 2호
저자명 : 안용주

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한국어 초록

1. 요약: 컨설팅 사례발표2. 컨설팅 대상: 초등학교 4학년 담임교사3. 컨설팅 목표: 학습자의 학습내용 이해도를 높이기4. 수업 분석: 수업분석 도구 중 비언어적 소통 분석을 실시하였다. 그 결과 교수자는 강단에서의 동선활용에 대한 이해가 부족하였고, 학습을 저하시키는 자세와 집중력을 흩뜨리는 시선처리를 하였으며, 단조로운 억양으로 학습자들은 학습을 차단하는 결과가 발견되었다.5. 솔루션 제안: 강단에서의 앞뒤, 좌우 동선 활용방법, 학습을 돕는 교수자의 자세와 집중력을 높이는 시선처리, 생동감있는 억양활용을 위한 제스처 활용방법을 제안하였다.6. 결과: 교수자가 모든 교과, 학년, 준비한 정도와 상관없이 언제, 어디서나 쉽게 활용 할 수 있는 솔루션이라며 만족하였다.같은 학교 동료교사이므로 함께 교사의 전문성을 기를 수 있도록 지속적으로 컨설팅 결과를 공유하기로 하였음.

참고 자료

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