LMX와 학습지향성이 지식창출에 미치는 영향 : S전자 기업 데이터를 중심으로

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서지정보

발행기관 : 한국교육공학회 수록지정보 : 한국교육공학회 학술대회발표자료집 / 2016권 / 2호
저자명 : 이진주 , 유명현 , 신영인 , 송지훈

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한국어 초록

본 연구는 조직의 성격과 상황적 맥락을 고려하여 관계적 요소인 리더-구성원 교환관계(LMX)와 개인적 요소인 학습지향성(Learning Orientation)이 조직의 지식창출 (Knowledge Creation) 4단계 과정에 미치는 영향을 실증적인 데이터를 통해 분석하였다. 특히 리더-구성원 교환관계와 학습지향성이 지식창출 과정의 4단계에 미치는 영향의 차이를 탐색하고 미약한 부분을 더욱 활성화시킬 수 있는 실제적인 대안을 제시하는 것이 본 연구의 의의다.이를 위해 본 연구는 국내 대기업인 S사 생산직 근로자 300명을 대상으로 설문을 실시하였고, 최종 237부를 연구 데이터로 신뢰도와 타당도를 검증하고 구조모형방정식(Structured Equation Modeling)으로 분석하였다. 연구결과 LMX는 지식창출 4단계에 모두 직접적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 LMX 중 지식창출의 세 번째 단계인 Combination(KC3)에 가장 크게 유의미한 영향을 주고 있는 것으로 나타났다(SPC = .53, t ≥ 8.48). 학습지향성은 지식창출 4단계 중 Socialization(KC1)에만 유의미한 영향을 주고 있는 것으로 나타났으며(SPC=.13, t ≥ 2.02) Externalization(KC2), Combination(KC3), Internalization(KC4)에는 직접적으로 유의미한 영향을 주지 않는 것으로 나타났다.본 연구는 조직의 지식창출을 제고하기 위해 LMX, 학습지향성이 지식창출에 미치는 영향을 단계적으로 분석하였다. 특히 4단계를 분리하여 봄으로써 기업에서 지식창출을 활성화하는 데에 실질적인 도움을 줄 수 있는 자료로 활용될 것으로 기대하고 있다.

참고 자료

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