역량중심의 체육과 표현활동수업 실천하기: 교수학습방법으로서 역량기능의 요소 및 적용방안 탐색

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서지정보

발행기관 : 한국체육학회 수록지정보 : 한국체육학회지-인문사회과학 / 58권 / 1호
저자명 : 박혜연 ( Park Hye-youn )

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한국어 초록

본 연구는 역량중심 표현활동교육 실천하기 위한 구체적인 방안으로 교수학습방법으로서의 역량기능을 체계적으로 탐색하고, 이를 바탕으로 실제적인 적용방안을 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 2015 개정 체육과 교육과정과 관련된 문헌조사와 표현활동 전문가를 중심으로 한 전문가회의를 실시하였으며, 귀납적 범주분석을 시행하였다. 첫째 역량기능을 탐색한 결과, 역량중심교육을 실천하기 위해서 본 교육과정에서 새롭게 제시한 역량기능이라는 개념은 역량교육의 구체적인 목표이자 동시에 교수학습방법으로서 가치를 지니고 있는 것을 재발견 할 수 있었고, 탐구하기, 신체표현하기, 감상하기, 의사소통하기의 역량기능별세부요소를 탐색하여 역량중심의 표현활동수업을 하기 위한 구체적인 교수학습방법을 도출하였다. 둘째 역량기능의 적용방안을 탐색한 결과, 표현활동 교육과정에서 제시하는 내용요소와 교수학습방법으로서의 역량기능을 연계하는 방안을 제시하고, 수업계획안과 교수학습활동으로 구체화하는 방안을 제안함과 동시에 탈춤을 중심으로 한 실제적 예시를 구현하였다. 본 연구결과를 바탕으로 역량중심 표현활동수업을 위해 프로그램 개발 및 실행, 교수학습자료 개발 및 공유, 교사교육의 활성화를 제언한다.

영어 초록

The purpose of this study is to systematically explore the competency functions as a teaching and learning method and to provide a practical application plan based on this. For this purpose, literature review and expert meeting were conducted and inductive category analysis was conducted. First, as a result of exploring competency functions, the concept of competency function newly introduced in the curriculum to realize competency centered education was able to rediscover the concrete goal of competence education and the value of teaching learning method. In addition, it has become possible to provide concrete teaching and learning methods by exploring the detailed elements of the competence functions of inquiring, expressing, appreciating, and communicating. Second, as a result of exploring the application method of competency function, it suggested a method of linking the competence function as a teaching and learning method with contents elements presented in the expression activity curriculum. In addition, I suggested a method of realizing it by teaching plan and teaching and learning activities, and implemented a practical example of the class plan. Based on this, I proposed the development and execution of programs, the development and sharing of teaching and learning materials, and the activation of teacher education for the competency centered activity classes.

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