무용영재교육 프로그램 기준(안) 개발을 위한 고찰

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서지정보

발행기관 : 대한무용학회 수록지정보 : 대한무용학회논문집 / 76권 / 6호
저자명 : 이진효 ( Jin-hyo Lee ) , 정윤경 ( Yun-kyung Jeoung )

영어 초록

In this research, as the basic step for the development of gifted education program in dance, I have established the concept of dance giftedness and standards for education programs of the dance gifted, and then sought the development direction of it. As a result, first, A person who is dance gifted is a person who has the capability and vocation that is required as a dance prodigy, and not only does that person develop and grow their own competence through dance prodigy education, but also he or she is a creative person who can establish new areas in the field of dance through communication and fusion with other fields. Second, should be a national level guidebook that can propose methods of dance prodigy education programs to foster the potential abilities of a dance prodigy. Third, we have set the basic direction of developing standards for dance prodigy education programs of the following: 1. Objectives of dance prodigy education 2. Key capabilities of dance prodigies 3. Create a differentiated educational base 4. Secure systemicity, connectivity, and unity 5. Roles of the standard that develops and checks education programs for dance prodigies.
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