보육교사의 인권의식과 전문성인식이 영유아권리존중보육에 미치는 영향

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서지정보

발행기관 : 한국아동교육학회 수록지정보 : 아동교육 / 27권 / 4호
저자명 : 이경희 ( Lee Kyung-hee ) , 정희정 ( Chung Hee-jung )

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한국어 초록

본 연구의 목적은 보육교사의 인권의식과 전문성인식이 영유아권리존중보육에 미치는 영향을 알아봄으로써 보육현장에서 영유아권리존중보육의 실행을 높이기 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 연구대상은 서울시에 소재한 국공립, 민간, 가정어린이집에 근무하고 있는 보육교사 252명이며, 수집된 자료는 SPSS WIN 16.0을 사용하여 빈도분석, t검증, ANOVA검증, Scheffe 사후검증, Pearson 적률상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 인권의식은 연간 교사연수 횟수에서, 전문성인식은 교사연령, 근무기관유형, 최종학력, 소지자격증, 연간 교사 연수 횟수에서, 그리고 영유아권리존중보육은 교사연령, 근무기관유형, 소지자격증에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 보육교사의 인권의식과 전문성인식은 영유아권리존중보육에 긍정정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구의 결과는 영유아권리존중보육이 실행되는 현장을 만들기 위해서는 보육교사에 대한 인권의식과 전문성인식이 매우 중요한 요인임을 확인하였다는 점에서 의의가 있다.

영어 초록

The purpose of this study was to investigate the effects of childcare teachers' human rights and professionalism awareness on childcare of the respect for rights of infants and toddlers, and to provide basic data in actual nursery field. The subjects of this study were 252 in-service childcare teachers in Seoul. The collected data were subjected to frequency analysis, t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson correlation analysis, regression analysis using SPSS WIN 16.0. According to our findings, first, there were statistically meaningful differences in childcare teachers’ human rights consciousness, professionalism consciousness, and childcare of the respect for rights of infant, respectively. Second, childcare teachers' consciousness of human rights and professionalism consciousness had positive effects on childcare of the respect for rights of infants. In conclusion, this study showed that childcare teachers’ consciousness of human rights and the awareness of professionalism could have an important influence on creating sites where childcare education of the respect for rights of infants and toddlers would be practiced.

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