Methodische Überlegung zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens bei Filmen

저작시기 2018.07 |등록일 2018.11.13 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 22페이지 | 가격 6,000원
다운로드
장바구니관심자료
상세신규 배너

* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.

서지정보

발행기관 : 한국독일어교육학회 수록지정보 : 외국어로서의 독일어 / 42권
저자명 : Kwan, Yeong Sook

목차

Zusammenfassung
Ⅰ. Einleitung
Ⅱ. Theoretische Überlegung zur Entwicklung der Hör-Seh-Fertigkeit mit Hilfe von Filmen im DaF-Unterricht
Ⅲ. Methodische Überlegung zur Förderung der interaktiv mündlichen sowie schriftlichen Fertigkeiten durch das Hör-Seh-Verstehen
Ⅳ. Schluss
Literaturangaben
〈국문요약〉

한국어 초록

1990년대 인터넷 및 정보기술의 급속적 발전으로 독일어 교육에 멀티 미디어 관점이 수용되었다. 이로 인해 기존의 듣기, 읽기, 말하기 그리고 쓰기의 언어 능력 외에 다섯 번째 언어능력인 듣고-보기 언어능력이 도입되었다. 이 다섯 가지 언어능력들은 결합 kombiniert 혹은 통합 integriert되어 사용 될 수 있고 이것을 의사소통적 언어행위라고 일컫는다. 이러한 언어능력들은 의사소통적 언어행위와 관련하여 기능적 측면에서 생산, 수용 그리고 상호행위로 나누어진다. 생산적 언어행위에는 말하기와 쓰기 언어능력이 속하며, 수용적 행위에는 듣기와 읽기 언어능력이, 듣고-보기 수용능력에는 TV 혹은 컴퓨터 등이 속한다. 상호언어행위에는 말하기 혹은 쓰기 상호행위, 혹은 말하고 쓰기의 통합적 상호행위로 나누어지며 여기에 컴퓨터 상에서 이루어지는 인간-기계-상호행위도 속한다.
본 논문에서는 독일어학습에서 영화가 학습자들에게 언어를 습득하는데 긍정적인 동기를 유발한다는 전제하에서, 다섯 번 째 언어행위인 듣고-보기 언어능력과 말하기 및 쓰기 언어 능력을 통합한 의사소통능력을 향상시키기 위하여 독일 단편 애니메이션 영화 „Zing“을 활용한 독일어수업모형을 모색하고자 한다.

영어 초록

In dieser Arbeit wird versucht aufzuzeigen, wie man aufgrund des Hör-Seh-Verstehens als audio-visuelle Rezeption bei Filmen die mündliche oder schriftliche Fertigkeit fördern kann. Dabei geht man davon aus, dass es sich im Hör-Seh-Verstehen als autonome Fertigkeit um Verstehen verschiedener (muttersprachlicher) Sprecher in unterschiedlichen Situationen, Intentionen, Rollen und Raum-Zeit-Verhältnissen handelt. Anhand der 8 minütigen deutschen Animation „Zing“ wird gezeigt, wie man Übungsphasen, vor, während und nach dem Film, und zwar mit Einsatz verschiedener Aufgaben, unterteilen kann. Dies beinhaltet neben einem intensiven Verstehen der Handlungen, auch ikonische Elementen, paralinguistische sowie kinematografische Merkmale. Darüber hinaus wird es den Lernern ermöglicht, ihre Eindrücke zum Film zu äußern, Filminhalte und Filmsprache in Gesprächen zu thematisieren und unterschiedliche Sichtweisen und Wahrnehmungen kennenzulernen.

참고 자료

없음

구매평가

판매자에게 문의하기 최근 구매한 회원 학교정보 보기

ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.
ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.

문의하기

판매자 정보

본 학술논문은 (주)누리미디어와 각 학회간에 저작권계약이 체결된 것으로 AgentSoft가 제공 하고 있습니다.
본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.

상세하단 배너
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
Methodische Überlegung zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens bei Filmen
페이지
만족도 조사

페이지 사용에 불편하신 점이 있으십니까?

의견 보내기